2024年12月4日-5日，由四川美術(shù)學(xué)院主辦，四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館、四川美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院和電子科技大學(xué)共同承辦的第四屆中國當(dāng)代雕塑的方位學(xué)術(shù)論壇暨“未來之境：科技+藝術(shù)”學(xué)術(shù)研討會(huì)在四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館召開。

四川美術(shù)學(xué)院院長 焦興濤 致辭

焦興濤院長為本次論壇作開幕式致辭。他談到：“中國當(dāng)代雕塑的方位”論壇是川美美術(shù)館最重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)之一，已經(jīng)連續(xù)舉辦了四屆，得到了業(yè)界內(nèi)外的廣泛關(guān)注和支持。自2021年首屆舉辦以來，論壇對中國當(dāng)代雕塑領(lǐng)域中的基礎(chǔ)問題和前沿話題進(jìn)行了討論和回應(yīng)。在這之中，藝術(shù)與科技的跨學(xué)科合作一直是大家的關(guān)注熱點(diǎn)，這也成為此次論壇與“未來之境：科技+藝術(shù)”展覽研討會(huì)合力籌辦的契機(jī)。藝術(shù)需要想象，科學(xué)亦如此。科技強(qiáng)調(diào)踐行，藝術(shù)也一樣。在藝術(shù)以跨媒介的方式不斷拓展邊界、模糊類別的大趨勢中，我們需要適時(shí)調(diào)整、重新錨定中國當(dāng)代雕塑的方位。這也是論壇持續(xù)舉辦的價(jià)值和意義之所在。通過交流與合作，我們將在當(dāng)下的方位中，無限地接近未來。

主持人：四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院教授、美術(shù)館館長 何桂彥

何桂彥館長為大家介紹了本次論壇的基礎(chǔ)內(nèi)容，本次論壇以“藝術(shù)與科技”為主題劃分為“技術(shù)哲學(xué)與數(shù)字藝術(shù)”和“跨學(xué)科背景中的當(dāng)代雕塑創(chuàng)作與教學(xué)”兩個(gè)板塊，聚焦科技與藝術(shù)的融合，探討藝術(shù)創(chuàng)作的新方向與可能性，并且通過跨學(xué)科的合作與探索，藝術(shù)與科技的融合為未來藝術(shù)教育的發(fā)展提供了新的視角和思考。

中國美術(shù)學(xué)院、上海美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師孫振華教授提出了“什么是‘科學(xué)美’？”“科學(xué)和技術(shù)能不能混為一談？”和“未來的科學(xué)、技術(shù)能不能取代藝術(shù)？”三個(gè)問題，認(rèn)為科學(xué)美可歸結(jié)為自然美和形式美，強(qiáng)調(diào)科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)的區(qū)別和聯(lián)系，并對藝術(shù)家在新技術(shù)面前保持獨(dú)立思考和價(jià)值觀的重要性進(jìn)行了闡述。

電子科技大學(xué)格拉斯哥學(xué)院教育教學(xué)發(fā)展中心主任、教學(xué)副院長徐世中教授強(qiáng)調(diào)科技與藝術(shù)的融合對人類認(rèn)知和體驗(yàn)的深化至關(guān)重要，并提出，未來的教育和創(chuàng)新應(yīng)該超越傳統(tǒng)的知識(shí)傳授，更多地培養(yǎng)思維方式和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)AI時(shí)代的需求。

獨(dú)立策展人李振華先生的演講深入淺出地探討了新媒體藝術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的演變，以及科技與藝術(shù)的融合。他強(qiáng)調(diào)了理解技術(shù)發(fā)展對理解“人”的新維度的重要性，并分享了他個(gè)人在加密藝術(shù)和點(diǎn)云系統(tǒng)項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)。他不僅為聽眾提供了對藝術(shù)和技術(shù)融合的深刻見解，也為未來藝術(shù)的發(fā)展方向提供了思考。

中國美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院黨委書記兼副院長鄭靖教授通過“超科技景觀”工作坊的實(shí)踐，展示了藝術(shù)與科技融合的新視角，強(qiáng)調(diào)科技作為藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)在支撐力，同時(shí)提倡在全球化背景下，藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)保持地域特色和開放性思維。

獨(dú)立策展人，藝術(shù)批評家姜俊博士通過案例探討生成藝術(shù)的原理和實(shí)踐可以讓我們看到生成藝術(shù)不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作方法，也是一種跨學(xué)科的思維模式，它通過預(yù)先確定的行動(dòng)原則和模件的組合，生成新的藝術(shù)內(nèi)容。從莫札特的音樂骰子游戲到現(xiàn)代的AI藝術(shù)，生成藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了人類對創(chuàng)造力和文化記憶的不斷探索。

魯迅美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系·科技藝術(shù)教學(xué)負(fù)責(zé)人許毅博博士通過自己的經(jīng)歷和實(shí)踐，深入探討了科技藝術(shù)在教育和創(chuàng)作中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科合作的重要性，并展望了科技藝術(shù)在社會(huì)中的潛在影響。

天津美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院副院長譚勛教授反思了傳統(tǒng)藝術(shù)在新時(shí)代的轉(zhuǎn)變，提出了藝術(shù)家在變革中的角色和責(zé)任，并強(qiáng)調(diào)了面對未來藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)的堅(jiān)持和創(chuàng)新。中國美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院院長班陵生教授強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家和教育者應(yīng)對科技與藝術(shù)的結(jié)合持有清晰的認(rèn)識(shí)和判斷，形成結(jié)構(gòu)性思維。電子科技大學(xué)交互新媒體藝術(shù)專業(yè)首席教授彭岷教授分享了電子科技大學(xué)與四川美術(shù)學(xué)院在技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合方面的實(shí)踐和思考，并對未來如何更好地融合技術(shù)與藝術(shù)提出了展望。四川美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院副教授，重慶巴渝青年學(xué)者楊光影認(rèn)為藝術(shù)家在技術(shù)加速的時(shí)代中應(yīng)扮演重要角色，不僅培育出復(fù)合體的藝術(shù)產(chǎn)品，而且推動(dòng)藝術(shù)觀念的進(jìn)化。

中國電影電視技術(shù)學(xué)會(huì)數(shù)字視覺設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)專業(yè)委員會(huì)副主任謝贊先生強(qiáng)調(diào)了在AI時(shí)代下，藝術(shù)家需要更新認(rèn)知，與技術(shù)緊密結(jié)合，以適應(yīng)新的創(chuàng)作環(huán)境和挑戰(zhàn)。雅昌藝術(shù)網(wǎng)主筆，資深媒體人陳耀杰先生通過歷史案例和現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展，提出了藝術(shù)家與科學(xué)家合作的重要性。《畫刊》雜志主編孟堯先生強(qiáng)調(diào)通過吸收和理解技術(shù)哲學(xué)，我們可以構(gòu)建基于數(shù)據(jù)和信息的價(jià)值平臺(tái)，并利用技術(shù)重塑感知，推動(dòng)數(shù)字藝術(shù)的創(chuàng)新。四川美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)《當(dāng)代美術(shù)家》雜志執(zhí)行主編韓晶表達(dá)了對科技與藝術(shù)關(guān)系的深入思考，期待未來能夠有更多關(guān)于藝術(shù)如何在科技時(shí)代保持自身獨(dú)立性的討論。

主持人：四川美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院雕塑系副主任 張翔

魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑藝術(shù)學(xué)院院長洪濤教授通過個(gè)人作品，以視頻的形式展示了科技與藝術(shù)結(jié)合的實(shí)例，強(qiáng)調(diào)了科技在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用。中國美術(shù)學(xué)院教授翟慶喜不僅分享了對科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的深入思考，還提出了多文化視角的重要性，以及對未來藝術(shù)發(fā)展的期待和擔(dān)憂。中央美術(shù)學(xué)院教授、雕塑系主任、博士生導(dǎo)師張偉認(rèn)為大家應(yīng)去思考科技的進(jìn)步和推動(dòng)是用錢砸出來的，而藝術(shù)的邏輯是四兩撥千斤；科技生產(chǎn)價(jià)值不停在淘汰，但是藝術(shù)的生產(chǎn)價(jià)值是被要留下這兩個(gè)問題。廣州美術(shù)學(xué)院雕塑系主任陳克教授通過自己的體驗(yàn)和思考，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)與科技結(jié)合的重要性，并指出藝術(shù)教育應(yīng)以藝術(shù)思考為主，利用科技的便利進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。

湖北美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院副院長譚煒教授認(rèn)為雖然科技帶來了巨大的便利，但也伴隨著潛在的危機(jī)，尤其是來自人類自身的干預(yù)，并倡導(dǎo)科技應(yīng)該服務(wù)于人類，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷的重要性，并對未來的發(fā)展持樂觀態(tài)度。西安美術(shù)學(xué)院雕塑系主任陳曉春教授闡述了科技與藝術(shù)的緊密聯(lián)系，并提出藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代變化，培養(yǎng)學(xué)生的科技應(yīng)用能力，并提出藝術(shù)家應(yīng)與時(shí)代同步，創(chuàng)作出既有社會(huì)意義又具個(gè)人情感的藝術(shù)作品。四川美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院雕塑系主任龔吉偉副教授深入探討了科技與藝術(shù)結(jié)合的必要性及其對藝術(shù)教育和專業(yè)發(fā)展的影響，提出了展覽的新鮮感、技術(shù)與藝術(shù)表達(dá)的平衡、以及跨界融合的未來方向等問題，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)表達(dá)的核心在于形式內(nèi)容與內(nèi)涵的結(jié)合。

論壇現(xiàn)場