潘路

(全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)國(guó)家博物館文物科技保護(hù)部主任)

關(guān)于加強(qiáng)不可移動(dòng)文物自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)急處置的議案

中華民族5000年的文明史為我們留下了豐富的文物資源。據(jù)第三次全國(guó)文物普查顯示，我國(guó)現(xiàn)有不可移動(dòng)文物逾76.67萬(wàn)處，其中全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位5058處、世界遺產(chǎn)55項(xiàng)。不可移動(dòng)文物因其不可移動(dòng)、類型復(fù)雜、長(zhǎng)期暴露在自然環(huán)境之中等特點(diǎn)，在面臨重大自然災(zāi)害時(shí)被破壞和毀滅的風(fēng)險(xiǎn)極高。2008年四川汶川地震僅四川省就有83處全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位在地震中損毀，占比高達(dá)65%，省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位受損174處，占比30%。近年來(lái)，我國(guó)不可移動(dòng)文物自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)威脅及因?yàn)?zāi)損失呈快速增加趨勢(shì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2020年汛期，江西、安徽、湖南、四川等11個(gè)省份就有500余處不可移動(dòng)文物因洪災(zāi)不同程度受到損失，其中涉及全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位76處、省級(jí)文物保護(hù)單位187處。全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位安徽黃山屯溪鎮(zhèn)海橋、四川阿壩紅軍長(zhǎng)征遺跡達(dá)維會(huì)師橋和江西婺源清華彩虹橋等被沖毀；全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位湖北襄陽(yáng)城墻發(fā)生局部坍塌，廣西桂林李宗仁故居、湖北十堰武當(dāng)山建筑群五龍宮龍虎殿發(fā)生房屋垮塌，造成了不可挽回的損失。

近年來(lái)，國(guó)際上災(zāi)害管理的相關(guān)研究、政策制度與應(yīng)用實(shí)踐中最重要的轉(zhuǎn)變是愈加強(qiáng)調(diào)主動(dòng)式的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理而非被動(dòng)式的災(zāi)害應(yīng)對(duì)。《聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)（MDGs）》、《聯(lián)合國(guó)2030可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）》、《聯(lián)合國(guó)仙臺(tái)減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)框架（2015-2030）》等都進(jìn)一步明確要把減輕自然災(zāi)害的行動(dòng)和策略轉(zhuǎn)變?yōu)闇p輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，尤其要加強(qiáng)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防范。

但我國(guó)文物領(lǐng)域?yàn)?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)評(píng)估與應(yīng)急處置存在明顯短板，主要表現(xiàn)在：（1）缺乏針對(duì)不可移動(dòng)文物的自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理整體框架；（2）缺乏以預(yù)防性保護(hù)為核心的文物防災(zāi)減災(zāi)體系；（3）缺乏天空地一體化文物災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)體系；（4）缺乏多層次多角度的文物災(zāi)害應(yīng)急處理管理制度體系。

因此，建議：

一、從國(guó)家層面上要規(guī)劃全面、分批開(kāi)展不可移動(dòng)文物災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)調(diào)查。結(jié)合全國(guó)文物普查工程和第一次全國(guó)自然災(zāi)害綜合風(fēng)險(xiǎn)普查項(xiàng)目，制定整體規(guī)劃，分區(qū)、分批啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)不可移動(dòng)文物自然災(zāi)害綜合風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查項(xiàng)目和高風(fēng)險(xiǎn)文物除險(xiǎn)加固工程，全面精細(xì)獲取各類災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)要素信息，掌握保護(hù)現(xiàn)狀、環(huán)境影響、人類活動(dòng)等基本情況，摸清風(fēng)險(xiǎn)底數(shù)、風(fēng)險(xiǎn)閾值和風(fēng)險(xiǎn)管控基準(zhǔn)，并將不可移動(dòng)文物保存狀態(tài)、風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源等監(jiān)測(cè)信息全面入庫(kù)。

二、完善不可移動(dòng)文物災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)評(píng)估技術(shù)體系。依托“十三五”國(guó)家“不可移動(dòng)文物自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)急處置研究”等一批重大科研項(xiàng)目，謀劃部署未來(lái)5-10年的重大研發(fā)和工程應(yīng)用項(xiàng)目，探索不可移動(dòng)文物災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理的新途徑新方法，整合運(yùn)用衛(wèi)星遙感、無(wú)人機(jī)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)，構(gòu)建“天-空-地”一體化的文物多尺度災(zāi)害要素協(xié)同監(jiān)測(cè)與信息精準(zhǔn)獲取技術(shù)、“不可移動(dòng)文物本體-致災(zāi)因子-孕災(zāi)環(huán)境”一體化風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型、面向文物預(yù)防性保護(hù)的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理與輔助決策平臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)不可移動(dòng)文物“天上看、網(wǎng)上管、地上查”，提升不可移動(dòng)文物災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理水平和應(yīng)對(duì)能力。

三、完善文物防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急機(jī)制和成果應(yīng)用機(jī)制。根據(jù)文物災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理框架要求，指導(dǎo)各地根據(jù)實(shí)際制定文物防災(zāi)減災(zāi)和搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善文物災(zāi)害險(xiǎn)情監(jiān)測(cè)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研判、災(zāi)情防范、受災(zāi)處置、信息報(bào)告、災(zāi)后修繕修復(fù)等一系列應(yīng)急處置程序和措施，增強(qiáng)文物安全應(yīng)急處置能力；繼續(xù)深入推進(jìn)將不可移動(dòng)文物自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)評(píng)估與管理納入世界文化遺產(chǎn)申報(bào)、國(guó)土空間規(guī)劃管理、全國(guó)自然災(zāi)害綜合風(fēng)險(xiǎn)普查、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施等工作中；將不可移動(dòng)文物風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查相關(guān)內(nèi)容納入由國(guó)家應(yīng)急管理部正在開(kāi)展的“第一次全國(guó)自然災(zāi)害綜合風(fēng)險(xiǎn)普查項(xiàng)目”；依托“中國(guó)世界文化遺產(chǎn)監(jiān)測(cè)預(yù)警總平臺(tái)”等各類數(shù)據(jù)集成處理平臺(tái)，持續(xù)開(kāi)展不可移動(dòng)文物大數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和整合。

關(guān)于傳承紅色基因 促進(jìn)革命紀(jì)念館高質(zhì)量發(fā)展的提案

革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國(guó)家紅色基因庫(kù)。“十三五”時(shí)期，在各級(jí)黨委政府的大力支持下，在社會(huì)各界共同努力下，革命紀(jì)念館發(fā)展取得了新成效：一是場(chǎng)館建設(shè)漸成體系，截至2019年全國(guó)共有革命紀(jì)念館近千家，已定級(jí)約為150家，初步形成覆蓋全國(guó)、題材多樣的革命紀(jì)念館體系；二是陳列展覽提質(zhì)升級(jí)，革命紀(jì)念館聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，緊跟時(shí)事大事，2019年共舉辦陳列展覽4000余場(chǎng)，參觀人數(shù)達(dá)3.7億人次，觀眾滿意度高達(dá)81.7%；三是社交活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈，結(jié)合重大歷史事件、重要?dú)v史人物和中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶，2019年革命紀(jì)念館共組織開(kāi)展9萬(wàn)余次教育活動(dòng)，充分拓展革命文物利用途徑；四是交流合作日益深化，各地革命紀(jì)念館通過(guò)館際交流、革命文物保護(hù)利用專題培訓(xùn)、高質(zhì)量發(fā)展峰會(huì)、合作共建等形式，凝聚共識(shí)、提高站位，肩負(fù)起傳承紅色基因的行業(yè)使命，為革命紀(jì)念館高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

黨的十九屆五中全會(huì)公告明確指出，我國(guó)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，在繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件的同時(shí)，我國(guó)發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出。當(dāng)前革命紀(jì)念館事業(yè)發(fā)展仍是如此，與滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要有一定差距，主要表現(xiàn)在：（1）缺乏針對(duì)革命紀(jì)念館行業(yè)整體的治理機(jī)制，致使紀(jì)念館行業(yè)的管理主要參照博物館行業(yè)，容易導(dǎo)致革命紀(jì)念館在“政治性”“專題性”和“情感性”功能定位上的缺失；（2）對(duì)于革命文物保護(hù)利用的理論基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)積累較少，加之缺少行業(yè)榮譽(yù)供給，容易導(dǎo)致缺乏行業(yè)自信與人才流失；（3）缺乏高水平專業(yè)化的革命文物保護(hù)利用人才，致使行業(yè)陷入低水平發(fā)展困境；（4）缺乏針對(duì)革命紀(jì)念館的財(cái)政投入動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。免費(fèi)開(kāi)放仍以2007年的博物館總數(shù)和基本門(mén)票收入為基礎(chǔ)進(jìn)行核準(zhǔn)，已不再適應(yīng)革命紀(jì)念館各項(xiàng)工作開(kāi)展。加之，缺乏動(dòng)態(tài)考核機(jī)制，使得財(cái)政資金的使用效率仍有待提升。

因此，建議：

一、制定《革命紀(jì)念館工作試行條例》，規(guī)范革命紀(jì)念館體制機(jī)制。進(jìn)一步理清革命紀(jì)念館歸口管理問(wèn)題，運(yùn)用愛(ài)國(guó)主義教育基地聯(lián)席會(huì)議等制度加強(qiáng)不同部門(mén)間組織協(xié)調(diào)。通過(guò)條例、部門(mén)規(guī)章制度等方式方法，重新起草出臺(tái)《革命紀(jì)念館工作試行條例》，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，完善對(duì)于革命紀(jì)念館文物征集、宣傳教育、科學(xué)研究、人才引進(jìn)等問(wèn)題的指導(dǎo)。同時(shí)，由于革命歷史原因，部分革命紀(jì)念館分布在老少邊窮地區(qū)，首先應(yīng)推動(dòng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，規(guī)范行業(yè)行為，提高行業(yè)運(yùn)行質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)行業(yè)優(yōu)秀案例的可復(fù)制、可借鑒后，再加強(qiáng)革命紀(jì)念館館際交流。

二、加強(qiáng)紀(jì)念館理論與實(shí)務(wù)研究，為行業(yè)發(fā)展提供學(xué)理支撐。一是增加研究深度。推動(dòng)紀(jì)念館學(xué)科建設(shè)，彌補(bǔ)革命紀(jì)念館行業(yè)專業(yè)知識(shí)積累不足的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，各館再深入挖掘紅色精神主題內(nèi)涵，形成自身的研究特色與影響，推出品牌性編研成果；二是拓寬研究廣度。加強(qiáng)受眾研究與教育效果研究，在避免教育活動(dòng)同質(zhì)化、形式化的同時(shí)，借助音樂(lè)、影劇、動(dòng)漫等新傳播形式與互動(dòng)式、沉浸式、可視化體驗(yàn)等新交互手段，拉近紅色教育與觀眾的距離，提高觀眾的參與感。

三、擴(kuò)大高校文博專業(yè)規(guī)模，培養(yǎng)專業(yè)化的紀(jì)念館人才隊(duì)伍。革命紀(jì)念館是傳承紅色基因的主陣地，其承擔(dān)的宣傳教育工作已不能簡(jiǎn)單地定義為普通的旅游接待，需要全面提升革命紀(jì)念館人員專業(yè)水平。目前高校文博專業(yè)多設(shè)置在少數(shù)高水平大學(xué)，畢業(yè)生難以下沉到革命紀(jì)念館，建議教育部擴(kuò)大文博專業(yè)設(shè)置規(guī)模，為革命紀(jì)念館定向培養(yǎng)紅色文化的宣傳員，此部分學(xué)員應(yīng)納入師范生培養(yǎng)體制。其次，講解員是紅色文化傳播的一線專業(yè)人員，應(yīng)納入革命紀(jì)念館專業(yè)技術(shù)系列。革命紀(jì)念館人才資源應(yīng)合理規(guī)劃，完善職稱考核方案、優(yōu)化晉升空間，為革命文物保護(hù)利用事業(yè)提供人才保障。

四、進(jìn)一步完善免費(fèi)開(kāi)放政策與經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。《關(guān)于全國(guó)博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放的通知》已頒布十余年，按照《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》的要求，需對(duì)免費(fèi)開(kāi)放財(cái)政補(bǔ)貼進(jìn)行重新核定，加強(qiáng)對(duì)于革命紀(jì)念館的動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、以效定補(bǔ)”的管理目標(biāo)。在現(xiàn)有免費(fèi)開(kāi)放經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期維持穩(wěn)定、博物館紀(jì)念館數(shù)量不斷增加的前提下，還應(yīng)優(yōu)化項(xiàng)目申報(bào)流程、吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資本，實(shí)現(xiàn)多元化投入新局面。

關(guān)于加快建立“四史”口述歷史及相關(guān)實(shí)物認(rèn)證與宣傳機(jī)制的提案

2021年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是開(kāi)展“四史”口述史及利用相關(guān)實(shí)物開(kāi)展宣傳教育的重要年份。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要讓文物說(shuō)話，讓歷史說(shuō)話，讓文化說(shuō)話。”歷史親歷者，不僅是歷史的見(jiàn)證者，更是生動(dòng)的“活史料”。建立健全“四史”口述史及相關(guān)實(shí)物認(rèn)證和宣傳機(jī)制，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，具有重要意義。

一、口述史是“四史”研究和宣傳教育的重要內(nèi)容：

口述歷史及口述者所用實(shí)物背后的故事，具有很強(qiáng)的可讀性和感染力，是資政育人的生動(dòng)教材。近年來(lái)，圍繞黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的口述史日益豐富，專家學(xué)者和熱心人士以與時(shí)間賽跑的緊迫感和責(zé)任感，以老黨員、老干部、老模范、老教師、老軍人為重點(diǎn)，開(kāi)展口述歷史訪談，推出了《紅色記憶：中國(guó)共產(chǎn)黨歷史口述實(shí)錄（1921-2001）》、“紅色延安口述·歷史”叢書(shū)、《新中國(guó)口述史（1949-1978）》以及各個(gè)省份的《改革開(kāi)放口述史》等系列口述史叢書(shū)，實(shí)施了“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程”“中共抗日戰(zhàn)爭(zhēng)口述史料收集、整理與研究”等大型口述史采集項(xiàng)目，成果豐碩。

每一位親歷者的人生，就像一部緩緩放映的紀(jì)錄片，伴隨著歷史文物藏品的講述和呈現(xiàn)，讓人們看到了鮮為人知的歷史細(xì)節(jié)。口述歷史和相關(guān)文物藏品，有助于還原當(dāng)年的情景，解讀歷史背后的原因，對(duì)深化歷史研究、發(fā)掘文物故事，傳播紅色文化、激發(fā)精神力量具有不可替代的價(jià)值。

二、歷史親歷者口述及相關(guān)文物藏品征集方面存在的問(wèn)題：

口述歷史和相關(guān)文物藏品的征集和講述，是一項(xiàng)專業(yè)性的工作，需要?dú)v史、文物、心理、傳播等多學(xué)科的支持。稍有不慎就可能會(huì)產(chǎn)生疏漏，輕則誤導(dǎo)讀者，重則被歷史虛無(wú)主義鉆空子，從而有違歷史事件的正確敘事。

（一）口述訪談專業(yè)化問(wèn)題。一方面，是口述訪談專業(yè)化不夠。盡管一些高校建立了口述歷史研究中心，但口述史尚未成為專業(yè)學(xué)科，專業(yè)培訓(xùn)特別是實(shí)操性培訓(xùn)較少，導(dǎo)致口述史工作門(mén)檻較低，許多“口述史”的工作者并沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練。另一方面，是史料驗(yàn)證專業(yè)化不夠。口述史是帶有主觀色彩的回憶，與歷史的客觀性有著天然的沖撞，但這種沖撞可以通過(guò)文獻(xiàn)資料互為補(bǔ)充和互動(dòng)互證來(lái)解決，需要相關(guān)工作者具有扎實(shí)的史料功底。

（二）口述人及相關(guān)實(shí)物鑒定標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題。如何認(rèn)定歷史親歷者、如何確認(rèn)口述者提供的實(shí)物的真實(shí)性、面對(duì)“孤證”如何判斷，這是擺在口述史工作者面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。當(dāng)前，尚缺乏一套通行而權(quán)威的歷史親歷者認(rèn)定程序，缺少親歷者實(shí)物認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)化程序，導(dǎo)致有的時(shí)候面臨著口述者“講什么就是什么”的窘境，而一旦宣傳出去后發(fā)現(xiàn)口述者講述存在較大偏差，就會(huì)陷入被動(dòng)糾錯(cuò)的情境中。

（三）內(nèi)容傳播大眾化問(wèn)題。口述史訪談的同時(shí)，往往會(huì)錄音或錄像，形成口述文稿和口述影像。目前，口述內(nèi)容的宣傳報(bào)道日益多樣，但有關(guān)口述史的微視頻、短故事、有聲讀物等呈現(xiàn)形式仍不夠豐富，缺乏對(duì)青少年的吸引力。有的口述史采集成果局限于學(xué)術(shù)界“圈內(nèi)人”交流，尚未轉(zhuǎn)化為大眾產(chǎn)品，口述史和實(shí)物背后的生動(dòng)故事需進(jìn)一步推廣。

三、建立健全“四史”口述史及相關(guān)文物藏品認(rèn)證和宣傳機(jī)制：

以口述史視角研究和宣傳“四史”，是開(kāi)展“四史”教育的重要內(nèi)容，需要相關(guān)部門(mén)和專家學(xué)者共同行動(dòng)，建立健全口述史和文物藏品的認(rèn)證和宣傳機(jī)制，以生動(dòng)講述、呈現(xiàn)鮮活的歷史。

（一）建立口述者身份和口述內(nèi)容認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

鑒于人的記憶規(guī)律，以及多數(shù)歷史親歷者年事漸高，口述者的講述不可能百分之百準(zhǔn)確，必須引入糾偏機(jī)制，確保口述內(nèi)容正確。為了指導(dǎo)全國(guó)的口述史工作者正確認(rèn)定口述者的身份和口述內(nèi)容，建議組織專家研制一套認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行口述稿件審查。一是核實(shí)口述者身份。查證口述者所述職務(wù)、職級(jí)、職位是否符合史實(shí)，有無(wú)夸大、虛構(gòu)或偏差。二是核實(shí)口述內(nèi)容。從常識(shí)和邏輯著眼，從嚴(yán)把握口述者所講述內(nèi)容的立場(chǎng)和觀點(diǎn)上是否正確；運(yùn)用文獻(xiàn)對(duì)比法，驗(yàn)證口述內(nèi)容，少用、慎用“孤證”，不用帶有個(gè)人恩怨情緒的內(nèi)容。三是嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)關(guān)。堅(jiān)持研究無(wú)禁區(qū)、宣傳有紀(jì)律，涉及意識(shí)形態(tài)的問(wèn)題應(yīng)旗幟鮮明，不讓錯(cuò)誤思想流傳出去。

（二）建立“四史”口述史文庫(kù)

當(dāng)前，有關(guān)“四史”的口述史成果已較為豐富，為進(jìn)一步系統(tǒng)化規(guī)模化創(chuàng)造了條件。一是建立成果文庫(kù)。將“四史”口述史題材納入國(guó)家社科基金項(xiàng)目及各類課題申報(bào)指南，將優(yōu)秀的成果納入國(guó)家社科基金成果文庫(kù)，在社科成果文庫(kù)中形成“口述史文庫(kù)”，增強(qiáng)從事這項(xiàng)工作的學(xué)術(shù)榮譽(yù)感和成就感，從而吸引更多人才參與進(jìn)來(lái)。二是建立成果數(shù)據(jù)庫(kù)。將采集的口述文稿、口述影像、口述實(shí)物等資料數(shù)字化，建立“四史”口述史數(shù)據(jù)庫(kù)，并上線口述史短視頻、微故事、有聲讀物等線上轉(zhuǎn)化產(chǎn)品，向公眾免費(fèi)開(kāi)放，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

（三）增強(qiáng)“四史”口述故事的精準(zhǔn)傳播

口述史與生俱來(lái)的生動(dòng)性，需要通過(guò)精準(zhǔn)的傳播來(lái)實(shí)現(xiàn)，探索通過(guò)系列報(bào)道、公益廣告、線上推送等形式，讓口述故事和歷史實(shí)物“活現(xiàn)”在眼前。特別是要以青少年為重點(diǎn)，對(duì)不同年齡的受眾有針對(duì)性地推送內(nèi)容，讓口述史成為青少年“四史”教育的有力抓手。當(dāng)前可結(jié)合建黨百年這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以圖書(shū)、展覽、紀(jì)錄片等形式展現(xiàn)口述內(nèi)容，訪談一批在黨的100年奮斗史上做出貢獻(xiàn)的見(jiàn)證者，推出一批史實(shí)準(zhǔn)確、情節(jié)扣人、制作精良的口述史系列產(chǎn)品。

（四）體現(xiàn)“四史”口述訪談的人文關(guān)懷

口述者往往年事已高，有的口述內(nèi)容觸及內(nèi)心深處不愿意回憶的片段，需要訪談時(shí)增強(qiáng)人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)受訪者從“讓我講”到“我想講”的轉(zhuǎn)變。一是增強(qiáng)受訪者的榮譽(yù)感。對(duì)于經(jīng)過(guò)認(rèn)定的口述者，可在口述成果出版中加以體現(xiàn)，通過(guò)邀請(qǐng)參加簽售會(huì)、故事會(huì)等形式，彰顯口述者的價(jià)值感。二是加強(qiáng)訪談過(guò)程中的心理關(guān)懷。講究訪談技巧，充分溝通受訪者的意愿，做到事前先問(wèn)候、事中多聆聽(tīng)、事后有回訪，讓口述者感受到充分的受尊重感。