漆扇骨

大漆無(wú)言，大美無(wú)聲。這個(gè)暑假，安徽師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2016級(jí)工藝美術(shù)專業(yè)的同學(xué)們,跟隨著安徽漆畫藝委會(huì)副秘書長(zhǎng)劉光老師，于鳩茲古鎮(zhèn)工作室學(xué)習(xí)漆藝，可以說(shuō)是受益頗深。他們不僅增加對(duì)漆藝的了解，更將繼承和發(fā)揚(yáng)這項(xiàng)傳承了數(shù)千年之久的中華傳統(tǒng)技藝。

劉光老師簡(jiǎn)介中國(guó)漆藝史

作為工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)這門凝聚了東方意韻的傳統(tǒng)漆工藝一直是每位同學(xué)內(nèi)心深處的美好愿望。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，劉光老師不僅教授了同學(xué)們漆藝的技巧做法，還向同學(xué)們介紹了漆的歷史、漆的特點(diǎn)、漆的價(jià)值。由于漆膜耐紫外線不佳、對(duì)個(gè)別人體皮膚有過(guò)敏現(xiàn)象，所以大部分同學(xué)都產(chǎn)生了過(guò)敏的現(xiàn)象，身上起了水泡，好在不久之后便自然恢復(fù)。

動(dòng)手實(shí)踐

動(dòng)手實(shí)踐

俗話說(shuō)，教學(xué)如“扶孩子走路，雖小心扶持，而時(shí)時(shí)不忘放手也”。 學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，教師只能提供幫助，卻無(wú)法替代。在社會(huì)實(shí)踐中，老師更多的是讓我們自己動(dòng)手去嘗試，去融入到大漆的制作過(guò)程中，也更能體現(xiàn)出實(shí)踐的意義，以及接收到關(guān)于大漆的知識(shí)。從打磨胎體、刷漆、打點(diǎn)、裹保鮮膜，到之后一遍遍的反復(fù)打磨、刷漆，一件漆器經(jīng)歷數(shù)長(zhǎng)時(shí)間才能完成。在這過(guò)程中，老師先讓我們上手感受，再糾正我們的不足，告知我們其中的原因。同學(xué)們從開始反復(fù)多次的刷漆，到打磨和最后拋光階段才明白，完成一件漆器工藝品是多么得不易，真是明白了什么是匠心獨(dú)具。

博物館現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

為了讓我們更深地了解大漆的歷史文化,劉光老師還帶領(lǐng)同學(xué)們到馬鞍山朱然墓參觀學(xué)習(xí)，親眼目睹了眾多三國(guó)時(shí)期與漆有關(guān)的歷史文物。

合影

學(xué)校組織社會(huì)實(shí)踐的目的就是讓學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)有會(huì)更加深入的了解，將理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，鍛煉自我，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和加強(qiáng)自身的獨(dú)立性。此次的社會(huì)實(shí)踐不僅讓同學(xué)們對(duì)自己的專業(yè)有了更深層次的了解，對(duì)以后的課程提供了莫大的幫助，更是讓他們認(rèn)識(shí)到了文化藝術(shù)背后的工匠精神。一分耕耘，一分收獲。多年的努力，結(jié)出累累碩果，作為一名藝術(shù)專業(yè)教師，劉光老師覺(jué)得他始終要踐行為人之道，從師之道，繼續(xù)在大漆藝術(shù)上不斷鉆研與教學(xué)，以求教師與學(xué)生的共同進(jìn)步！

漆器

漆器，中華文明的瑰寶，任憑時(shí)光穿梭，即便是剝?nèi)プ钊A美的外衣，留下的也是最質(zhì)樸的本真和最震撼的美，在器物上綻放光華，吟唱出一首禮制文化的風(fēng)骨。