
漆扇骨
大漆無(wú)言,大美無(wú)聲。這個(gè)暑假,安徽師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2016級(jí)工藝美術(shù)專業(yè)的同學(xué)們,跟隨著安徽漆畫藝委會(huì)副秘書長(zhǎng)劉光老師,于鳩茲古鎮(zhèn)工作室學(xué)習(xí)漆藝,可以說(shuō)是受益頗深。他們不僅增加對(duì)漆藝的了解,更將繼承和發(fā)揚(yáng)這項(xiàng)傳承了數(shù)千年之久的中華傳統(tǒng)技藝。

劉光老師簡(jiǎn)介中國(guó)漆藝史
作為工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)生,學(xué)習(xí)這門凝聚了東方意韻的傳統(tǒng)漆工藝一直是每位同學(xué)內(nèi)心深處的美好愿望。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,劉光老師不僅教授了同學(xué)們漆藝的技巧做法,還向同學(xué)們介紹了漆的歷史、漆的特點(diǎn)、漆的價(jià)值。由于漆膜耐紫外線不佳、對(duì)個(gè)別人體皮膚有過(guò)敏現(xiàn)象,所以大部分同學(xué)都產(chǎn)生了過(guò)敏的現(xiàn)象,身上起了水泡,好在不久之后便自然恢復(fù)。

動(dòng)手實(shí)踐

動(dòng)手實(shí)踐
俗話說(shuō),教學(xué)如“扶孩子走路,雖小心扶持,而時(shí)時(shí)不忘放手也”。 學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,教師只能提供幫助,卻無(wú)法替代。在社會(huì)實(shí)踐中,老師更多的是讓我們自己動(dòng)手去嘗試,去融入到大漆的制作過(guò)程中,也更能體現(xiàn)出實(shí)踐的意義,以及接收到關(guān)于大漆的知識(shí)。從打磨胎體、刷漆、打點(diǎn)、裹保鮮膜,到之后一遍遍的反復(fù)打磨、刷漆,一件漆器經(jīng)歷數(shù)長(zhǎng)時(shí)間才能完成。在這過(guò)程中,老師先讓我們上手感受,再糾正我們的不足,告知我們其中的原因。同學(xué)們從開始反復(fù)多次的刷漆,到打磨和最后拋光階段才明白,完成一件漆器工藝品是多么得不易,真是明白了什么是匠心獨(dú)具。

博物館現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
為了讓我們更深地了解大漆的歷史文化,劉光老師還帶領(lǐng)同學(xué)們到馬鞍山朱然墓參觀學(xué)習(xí),親眼目睹了眾多三國(guó)時(shí)期與漆有關(guān)的歷史文物。

合影
學(xué)校組織社會(huì)實(shí)踐的目的就是讓學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)有會(huì)更加深入的了解,將理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合,讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),鍛煉自我,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和加強(qiáng)自身的獨(dú)立性。此次的社會(huì)實(shí)踐不僅讓同學(xué)們對(duì)自己的專業(yè)有了更深層次的了解,對(duì)以后的課程提供了莫大的幫助,更是讓他們認(rèn)識(shí)到了文化藝術(shù)背后的工匠精神。一分耕耘,一分收獲。多年的努力,結(jié)出累累碩果,作為一名藝術(shù)專業(yè)教師,劉光老師覺(jué)得他始終要踐行為人之道,從師之道,繼續(xù)在大漆藝術(shù)上不斷鉆研與教學(xué),以求教師與學(xué)生的共同進(jìn)步!

漆器
漆器,中華文明的瑰寶,任憑時(shí)光穿梭,即便是剝?nèi)プ钊A美的外衣,留下的也是最質(zhì)樸的本真和最震撼的美,在器物上綻放光華,吟唱出一首禮制文化的風(fēng)骨。



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