李天祥先生

李天祥，1928年生于上海，原籍河北省景縣。1946年以油畫(huà)系第一名的優(yōu)異成績(jī)，考入徐悲鴻先生任校長(zhǎng)的國(guó)立北平藝專，師從徐悲鴻、吳作人等名師。1950年畢業(yè)期間創(chuàng)作《林祥謙就義》獲一等獎(jiǎng)，被徐悲鴻推薦給中國(guó)革命博物館收藏。1953年由徐悲鴻推薦并考取了第一屆赴蘇聯(lián)留學(xué)生，進(jìn)入列寧格勒列賓美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系學(xué)習(xí)，在該院院長(zhǎng)奧列什尼柯夫與梅里尼柯夫院士的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)創(chuàng)作《兒童圖書(shū)館》被學(xué)院收藏，獲優(yōu)秀畢業(yè)證書(shū)，并獲得“美術(shù)家”稱號(hào)。歸國(guó)后曾任中央美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系第二畫(huà)室主任教授、全國(guó)美協(xié)理事、油畫(huà)學(xué)會(huì)顧問(wèn)、俄羅斯列賓美院名譽(yù)教授。1985年由中央美術(shù)學(xué)院與中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)推薦，應(yīng)上海大學(xué)特邀出任上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院第一任院長(zhǎng)，兼任上海美協(xié)副主席和1992年《美術(shù)》雜志主編。在退休之后與趙友萍、徐慶平等同志在中國(guó)人民大學(xué)的支持下建立中國(guó)人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院，任徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院常務(wù)顧問(wèn)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任并設(shè)立李天祥、趙友萍工作室。2020年2月5日22點(diǎn)11分于北京病逝。

緬懷李天祥先生

2020年是不那么友好的一年，2月7日，在北京的雪飄飄灑灑連下了兩天后，我們才得知了李先生已于兩天前故去的消息。

一晃快貳拾年了，與先生初見(jiàn)于考學(xué)之時(shí)。記得許多家長(zhǎng)和考生拿著作品圍著一位白發(fā)老者，大家爭(zhēng)先恐后，老者侃侃而談，無(wú)論是考學(xué)的問(wèn)題還是畫(huà)畫(huà)的問(wèn)題，無(wú)不誠(chéng)懇作答。后來(lái)得知這就是李天祥教授。

再見(jiàn)先生是在二零零零年九月一日中國(guó)人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮上，新的學(xué)校，新的同學(xué)，甚至連稱呼都是新鮮的，十八歲的我們第一次用“先生”來(lái)稱呼自己的老師——徐悲鴻先生的高徒、新中國(guó)首批列賓美術(shù)學(xué)院公派留學(xué)生、中央美院油畫(huà)系二工作室前主持人、中國(guó)油畫(huà)大家、油畫(huà)寫(xiě)生色彩學(xué)開(kāi)創(chuàng)者……先生的每一段經(jīng)歷、每一個(gè)標(biāo)簽都很奪目。

先生堅(jiān)定地認(rèn)為“藝術(shù)既要陽(yáng)春白雪，又要下里巴人”，“百善勤為先，萬(wàn)惡懶為首”。他用一生踐行徐悲鴻的愛(ài)國(guó)主義和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，對(duì)徐先生支援抗戰(zhàn)的義舉懷有深深的敬仰。他繼承恩師的衣缽、重視教育、循循善誘，有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，古稀之年為同徐慶平一起創(chuàng)辦徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院、培養(yǎng)中國(guó)藝術(shù)人才竭盡所能、奔走呼號(hào)。

李先生淡泊名利，甘為人梯。在徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦初期，這對(duì)伉儷把自己積蓄的拾萬(wàn)元拿來(lái)創(chuàng)立“新芽”獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)生“打好扎實(shí)的基礎(chǔ)”。李先生自帶強(qiáng)大的“氣場(chǎng)”，滿懷愛(ài)國(guó)的赤子之心和革命理想主義。校園里，常?？匆?jiàn)李天祥先生和趙友萍先生步履匆匆，瘦小精干的李先生與身旁身材挺拔、風(fēng)度翩翩的趙先生相映成趣、形影相隨如同神雕俠侶。他們?yōu)樾律膶W(xué)院設(shè)計(jì)課程、物色師資、指導(dǎo)教學(xué)，事必躬親。他們相偕走過(guò)三個(gè)月的“寒冬”，為我們迎來(lái)了校園的“春天”。在先生的力邀之下，錢紹武先生、靳之林先生來(lái)為我們講座，講人體速寫(xiě)、講本原文化、講民間美術(shù)……

相對(duì)趙先生的儒雅、高貴，李先生更像一位平凡的老者，永遠(yuǎn)是一身普通的夾克、長(zhǎng)褲，永遠(yuǎn)面帶和藹的笑容。李先生一生坎坷，長(zhǎng)期與病痛做斗爭(zhēng)，卻每天堅(jiān)持遠(yuǎn)從紅廟到四季青來(lái)教學(xué)，橫穿大半個(gè)北京，第一個(gè)到教室等學(xué)生。先生的勤勉如今想起來(lái)真的是讓我們無(wú)地自容——面對(duì)一群20來(lái)歲本該朝氣蓬勃卻對(duì)學(xué)業(yè)十分怠惰的孩子，他卻依然保持著一貫高度的熱情和耐心。先生每天至少在畫(huà)室呆4個(gè)小時(shí)，期間不斷往返穿梭于各個(gè)教室給同學(xué)們講解、示范，即使對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō)也是巨大的考驗(yàn)。

聽(tīng)先生的第一節(jié)課，主題是色彩學(xué)。課上，先生告訴我們什么是三原色，是品紅、檸檬黃和青藍(lán)，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紅紅黃藍(lán)。他給我們講解什么是色彩的關(guān)系——只有在對(duì)比中才會(huì)產(chǎn)生色彩。先生那樣科學(xué)系統(tǒng)而又深入淺出地講解，只言片語(yǔ)都為我們將來(lái)的藝術(shù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二十年前的我們很是頑皮，不知是誰(shuí)給先生起的綽號(hào)叫“李鐵嘴”。有人在門(mén)口一呼——“鐵嘴先生”來(lái)了！大家便匆忙拿起筆，在畫(huà)架前裝模作樣地認(rèn)真工作。其實(shí)誰(shuí)畫(huà)了多少、誰(shuí)認(rèn)不認(rèn)真豈能瞞過(guò)先生的眼睛？他不急也不氣，依然笑瞇瞇地給每個(gè)人講畫(huà)。先生沒(méi)有子女，在他的眼里，每一個(gè)學(xué)生都是他的孩子。

有人曾無(wú)意間翻看過(guò)先生的工作筆記，每位同學(xué)的名字、原籍，從開(kāi)課第一天到結(jié)課，每張畫(huà)每一天的畫(huà)面進(jìn)展、存在的問(wèn)題、調(diào)整結(jié)果都記得清楚仔細(xì)，末尾處還不忘批注，令人既惶恐又感動(dòng)。時(shí)至今日，筆記里具體寫(xiě)了什么或許已無(wú)人記得，但兩位老先生對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)的真摯情誼和一腔熱血仍一直激勵(lì)和鞭策著他的每一個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒他們做人、做事的態(tài)度。

先生常說(shuō)：“只有理解的東西才能更深刻地感覺(jué)它”。他常笑容和藹地問(wèn)：冷暖如何？明度如何？如何觀察色彩？如何分析色彩？如何通過(guò)問(wèn)題讓思考更主動(dòng)，實(shí)踐起來(lái)更加有效？記得曾去伊春寫(xiě)生，先生一大早出門(mén)，早餐前一臉興奮地回來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)去周邊踩完點(diǎn)了，哪幾個(gè)地方不錯(cuò)，都什么特點(diǎn)；早飯后，先生一路跟隨我們出發(fā)，沿途往返于不同區(qū)域給學(xué)生們看畫(huà)；到了晚上，先生則帶著我們?cè)谠鹤踊椟S的燈下一起總結(jié)分析。有次日暮時(shí)分，先生突然停住問(wèn)大家：天亮？地亮？有人說(shuō)天亮，有人說(shuō)地亮，還有人說(shuō)一樣亮，可先生卻說(shuō)整體對(duì)比是天空更亮。有學(xué)生立刻用相機(jī)的測(cè)光系統(tǒng)觀察天空和大地，事實(shí)證明先生是對(duì)的。先生則鼓勵(lì)說(shuō)，藝術(shù)需要這種科學(xué)的精神。

先生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用他最親切的語(yǔ)言、最易懂的方法講述最“嚴(yán)謹(jǐn)”的理論知識(shí)。人體課時(shí)，同學(xué)們把握不準(zhǔn)造型的要領(lǐng)，用先生的話說(shuō)就是畫(huà)得太“肉”，體塊朝向關(guān)系不明確。他把大家召集到一起說(shuō)：“人體體塊的造型關(guān)系有一個(gè)特點(diǎn)叫’立扁關(guān)系’。比如你們看特警擒拿歹徒的時(shí)候，都是縱向握住歹徒小臂上半部，要么橫向扣住歹徒小臂下半部（尺橈骨末端），一招制敵！這就是技術(shù)動(dòng)作符合人體生理結(jié)構(gòu)特征的實(shí)例。”先生練過(guò)武術(shù)，借擒拿動(dòng)作生動(dòng)形象地講解了造型規(guī)律和觀察方法。先生還常給同學(xué)們畫(huà)草圖，詳細(xì)研究分析俄國(guó)大師如蘇里科夫代表作品中的主體結(jié)構(gòu)、黑白灰色塊構(gòu)圖與情感表達(dá)的關(guān)聯(lián)，通過(guò)分析人物造型，研究人物形象刻畫(huà)的深刻性，稱贊觀看其作品如同閱讀俄國(guó)小說(shuō)一般。

先生健談，尤其和我們這些晚生后輩在一起更是歡喜，談話內(nèi)容不僅圍繞繪畫(huà)，還涉及國(guó)家歷史、民族命運(yùn)、文化傳承、藝術(shù)修養(yǎng)……每每都講到動(dòng)情之處更是手舞足蹈，完全忘記了時(shí)間，忘記了自己的年齡。

先生與癌癥抗?fàn)幜藥资?，卻始終以飽滿的樂(lè)觀情緒面對(duì)每一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生。

他說(shuō)：“我和友萍沒(méi)有孩子，我們把一生都獻(xiàn)給了藝術(shù)和藝術(shù)教育事業(yè)，你們就是我們的孩子。”

他說(shuō)：“有什么困難一定給我們說(shuō)！”

他說(shuō)：“生活上可以適當(dāng)節(jié)儉但畫(huà)畫(huà)不行。”

他說(shuō)：“交朋友要多看看朋友的優(yōu)點(diǎn)少看缺點(diǎn)，像畫(huà)畫(huà)一樣要整體觀察，不要盯著小毛病，再看看還是優(yōu)點(diǎn)多嘛！…”

他說(shuō)：“畢業(yè)了先生活再藝術(shù)，沒(méi)有生活哪有藝術(shù)！”

他說(shuō)：“最近工作怎么樣？畫(huà)畫(huà)了沒(méi)有？畫(huà)了給我看看……”

他們用生活的細(xì)節(jié)詮釋色彩學(xué)，那么生動(dòng)有趣，把藝術(shù)真正融于生活。

他們還會(huì)對(duì)學(xué)生“評(píng)頭論足”，既告訴學(xué)生這樣不美，也告訴他們?yōu)楹尾幻?，令人心服口服?/p>

他還會(huì)把學(xué)生們的家庭合影放到書(shū)架的醒目位置。

2018年底時(shí)，先生失明了，他說(shuō)：“我老了，沒(méi)用了?！彼f(shuō)：“我喜歡京劇，每天喜歡唱兩嗓子?！彼拖衲峭陆z的蠶，“我想再結(jié)一枚繭。我肚子里的絲不多了……”

時(shí)代中的一?；覊m，落到每個(gè)人身上都是一座山。時(shí)代塑造了李天祥先生，也讓他為這時(shí)代亮起一盞啟明燈。

如今，李先生走了，在藝術(shù)與藝術(shù)教育事業(yè)中燃盡了一生，愿先生在另一個(gè)世界再開(kāi)杏壇，暢快抒情！先生千古！藝術(shù)精神永存！——2000級(jí)繪畫(huà)系全體學(xué)生（油畫(huà)系、國(guó)畫(huà)系） 2020年2月12日

李天祥先生的學(xué)術(shù)研究著作主要有：《繪畫(huà)色彩學(xué)》、《色彩美》、《色彩之境：色彩美研究》、《學(xué)院派寫(xiě)生技巧——李天祥、趙友萍油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生》、《學(xué)院派寫(xiě)生技巧——李天祥、趙友萍油畫(huà)人物寫(xiě)生》。代表作品：與夫人趙友萍共同創(chuàng)作的著名油畫(huà)《山花爛漫時(shí)》《路漫漫》、《寒凝大地發(fā)春華》、《曹雪芹故居》、《蘇醒》、《秋心似火》、《月色》、《白樺林》、《林與泉》、《雨花石》、《曹雪芹舊居》、《俄羅斯女青年》、《蘇聯(lián)老人》等。

李天祥、趙友萍 《永恒的懷念》 《路漫漫》組畫(huà)之一 178×400cm 布面油畫(huà)1982年

李天祥、趙友萍 《 長(zhǎng)征路》 《路漫漫》組畫(huà)之二 布面油畫(huà) 1982年

李天祥、趙友萍 《雨花石》 《 路漫漫》組畫(huà)之三 尺寸不詳 布面油畫(huà) 1982年

李天祥、趙友萍 《 山花爛漫時(shí) 》 布面油畫(huà) 1967年

李天祥 《俄羅斯女青年》97.5×78cm布面油畫(huà) 1957年

李天祥 《女青年肖像》40×50cm紙板油畫(huà) 1976年

李天祥先生

在蘇聯(lián)留學(xué)時(shí)期的李天祥先生

在蘇聯(lián)留學(xué)時(shí)期的李天祥先生（后）

右下為李天祥先生，右上為全山石先生，左上為李玉蘭先生（晨朋），左下為邵大箴先生

列寧格勒美術(shù)學(xué)院第一屆4位中國(guó)畢業(yè)生李天祥先生，錢紹武先生，陳尊三先生，程永江先生1959年7月2日給院長(zhǎng)阿列什尼科夫先生的信

1959年5月，中國(guó)留學(xué)生與列賓美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)奧列什尼柯夫合影（前排左二為李天祥）

1948年徐悲鴻和藝專教師們合影留念

徐悲鴻、王式廓在藝專畫(huà)室指導(dǎo)教學(xué)

2004年人大徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院2000級(jí)李天祥、趙友萍工作室畢業(yè)生與先生們的合影

2004年人大徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院2000級(jí)繪畫(huà)系（油畫(huà)、國(guó)畫(huà)）畢業(yè)生與先生們的合影

當(dāng)李天祥，趙友萍兩位老先生的學(xué)生是一段完全不同的經(jīng)歷。李先生的仙逝把我拉回到當(dāng)年的無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)中。兩位老先生是真正的共產(chǎn)黨人。在他們身上我總是能看到并堅(jiān)信，那一代共產(chǎn)黨人偉大的品質(zhì)，熱情，堅(jiān)持，豁達(dá)，務(wù)實(shí)，無(wú)私。

相對(duì)趙先生的儒雅，貴族氣息。李先生只是像一個(gè)平凡的老者，永遠(yuǎn)普通的灰色夾克，長(zhǎng)褲。永遠(yuǎn)和藹的笑容。教我們時(shí)李先生已經(jīng)70高齡，長(zhǎng)期與病痛斗爭(zhēng)。然而區(qū)別于其他大學(xué)教授，甚至大學(xué)老師的是，李先生永遠(yuǎn)的事必躬親。每天打車來(lái)教學(xué)，居然都是第1個(gè)到的?，F(xiàn)在想來(lái)真的是讓我無(wú)地自容。一位70歲的老者看著一批20來(lái)歲的孩子陸陸續(xù)續(xù)，懶懶散散的來(lái)上課。居然還能保持一貫高度的熱情，耐心。每天能夠在畫(huà)室呆4個(gè)小時(shí)以上。期間不斷的往返于各個(gè)同學(xué)之間不斷講解，示范。這在大學(xué)教育中真的是完全無(wú)法想象的。他完全沒(méi)有把我們當(dāng)成學(xué)生，而是孩子。為人父， 反思我對(duì)待自己的孩子。反而做不到這樣的耐心周到……

記得當(dāng)年去東北山區(qū)寫(xiě)生，當(dāng)我們懶洋洋的起床吃早餐的時(shí)候。李先生過(guò)來(lái)告訴我們，他已經(jīng)去周邊踩完點(diǎn)了。哪哪哪幾個(gè)地方不錯(cuò)，什么特點(diǎn)。一臉興奮。早飯后，一路跟隨我們出發(fā)。寫(xiě)生中還能保持區(qū)域內(nèi)同學(xué)間往返指導(dǎo)。晚上再進(jìn)行統(tǒng)一觀摩分析。這那是一位70高齡的教授應(yīng)該干的是呢。

對(duì)我記憶中最深的是，畢業(yè)創(chuàng)作小稿分析階段的一件小事。白天的分析課中，建議我再進(jìn)行調(diào)整改變。于是我當(dāng)晚幾乎通宵趕出來(lái)12張小稿。第二天實(shí)在不想去畫(huà)室。把它交于是給同學(xué)，讓交給李先生過(guò)目。自己在宿舍睡覺(jué)。中午李先生居然來(lái)到了我宿舍看我。具體說(shuō)什么記不清了。大意是身體怎么樣，年輕人要注意什么的。當(dāng)時(shí)心中只有羞愧，難堪和感動(dòng)?，F(xiàn)在想來(lái)，依然眼眶潮濕。

李先生走了。我永遠(yuǎn)成不了那老人家那樣的人。他永遠(yuǎn)是我心中的那座高山?！懪?/p>

李先生給我印象最深的也是至今自己教學(xué)工作中受益最大的是：老先生喜歡把學(xué)生看來(lái)生疏且復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，用通俗易懂的語(yǔ)言和實(shí)例講解出來(lái)，毫無(wú)保留、通俗易懂。[記得是在一次人體課上，同學(xué)們對(duì)造型的要領(lǐng)總是把握不準(zhǔn)，總是畫(huà)的太“肉”、朝向關(guān)系不明確。李先生來(lái)后，把大家召集到一起說(shuō)：人體體塊的造型關(guān)系有一個(gè)特點(diǎn)叫“立扁關(guān)系”，比如：你們看特警擒拿歹徒的時(shí)候，都是縱向握住歹徒小臂上半部或者橫向扣住歹徒小臂下半部（尺橈骨末端），一招制敵。這就是技術(shù)動(dòng)作符合人體生理結(jié)構(gòu)特征的實(shí)例”]

老先生借這一擒拿動(dòng)作，舉一反三，生動(dòng)形象的講解了造型規(guī)律和觀察方法，非常有利于畫(huà)者觀察、體會(huì)人體不同體塊的立扁關(guān)系轉(zhuǎn)換。很快，同學(xué)們的觀察方法和造型意識(shí)有了提高。

這種用生活實(shí)例講解專業(yè)知識(shí)的方法，我一直堅(jiān)持沿用至今，我自己的學(xué)生也很喜歡這種方式，這都得益于老先生的那份用心和智慧。

今天，李先生走了，我們無(wú)比悲痛，但是他老人家治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣詼諧的教學(xué)方法，我們將繼續(xù)傳承下去。用自己對(duì)教育事業(yè)的那份責(zé)任心匯報(bào)他老人家。先生走好——李偉

徐悲鴻高徒、學(xué)生革命領(lǐng)袖、新中國(guó)首批列賓美術(shù)學(xué)院公派留學(xué)生、中央美院油畫(huà)二工作室主持人，中國(guó)油畫(huà)大家、油畫(huà)寫(xiě)生色彩學(xué)開(kāi)創(chuàng)者……李先生身上每一段經(jīng)歷、每一個(gè)標(biāo)簽都很奪目。能成為李先生正兒八經(jīng)的學(xué)生真不知道自己上輩子結(jié)了什么緣、修了什么福。學(xué)習(xí)期間年少頑皮不懂珍惜，遺憾和后悔隨著自己年歲的增長(zhǎng)不斷加強(qiáng)。李先生身型纖瘦、但是自帶強(qiáng)大的“氣場(chǎng)”，滿懷愛(ài)國(guó)的赤字子之心和革命理想主義。一生踐行徐悲鴻精神，秉持現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作理念；古稀之年為創(chuàng)辦徐悲鴻藝術(shù)院、培養(yǎng)中國(guó)藝術(shù)人才賣畫(huà)捐資助學(xué)、竭盡所能、奔走相告。印象中李先生特別博文強(qiáng)記、樂(lè)觀睿智，健談且善于總結(jié)教學(xué)規(guī)律。色彩要講“黑白灰”、“同等明暗比冷暖”，寫(xiě)生色彩學(xué)的奧理在李先生口授中變得特別容易實(shí)踐。每次上課總是笑瞇瞇地帶著問(wèn)題來(lái)考考我們，尤其是調(diào)皮的學(xué)生總是會(huì)被問(wèn)得耳根發(fā)熱。我們畫(huà)的不好不用功，李先生會(huì)很著急很生氣，如果畫(huà)出神來(lái)之筆，李先生也會(huì)不吝贊美、贊賞有加。李先生對(duì)我們要求很全面，希望我們今后能做到“能畫(huà)、能說(shuō)、能寫(xiě)”。簡(jiǎn)單的六個(gè)字其實(shí)到現(xiàn)在我還做得不好，謹(jǐn)記且躬行！謝謝李先生，一路走好！——胡一丁

“嚴(yán)謹(jǐn)”是我對(duì)李先生教學(xué)的最大感觸。從人體結(jié)構(gòu)深入淺出的講解到觀察方法和色彩規(guī)律的客觀講授，從進(jìn)入李先生趙先生工作室的第一節(jié)色彩理論課到畢業(yè)創(chuàng)作的完成，李先生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用他最親切的語(yǔ)言、最易懂的方法講述最“”嚴(yán)謹(jǐn)”的理論知識(shí)。

“親情”是我們兩位老先生工作室的最重要標(biāo)簽。工作室里的學(xué)生都是二老的兒女?！坝惺裁蠢щy一定給我們說(shuō)！”“生活上可以適當(dāng)節(jié)儉但畫(huà)畫(huà)不行”…我現(xiàn)在還留著一些二老給我的進(jìn)口油畫(huà)顏料?！敖慌笥岩嗫纯磁笥训膬?yōu)點(diǎn)少看缺點(diǎn)，像畫(huà)畫(huà)一樣要整體觀察，…不要盯著小毛病，再看看還是優(yōu)點(diǎn)多嘛！…”

“畢業(yè)了先生活再藝術(shù)，沒(méi)有生活哪有藝術(shù)！”“最近工作怎么樣？畫(huà)畫(huà)了沒(méi)有？有了給我看看…”我們的生活、學(xué)習(xí)、工作樣樣都關(guān)心。

李先生給我的印象：親切樸素又不失講究和精彩。課間模特休息帶我們活動(dòng)活動(dòng)，鍛煉身體，每個(gè)動(dòng)作有講究，一個(gè)又一個(gè)的高踢腿讓我們目瞪口呆，很難想像：一個(gè)剛戰(zhàn)勝癌癥病魔七十多歲的老先生會(huì)有如此精、氣、神。我想這也是我最深的印象了！…那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)影響我的一生。

緬懷李先生。——于博

我第一次見(jiàn)到李先生和趙先生時(shí)，是在二老七十多歲的高齡。那是十八歲的我第一次用“先生”來(lái)稱呼自己的老師，可想以這樣的年齡和資歷來(lái)教導(dǎo)我們這樣的本科生，實(shí)在是我們的萬(wàn)幸。

我不想用“偶像”來(lái)形容二位老師在我心目中的地位，我想稱他們?yōu)椤跋刃姓??！彼麄儾粌H是我對(duì)于色彩學(xué)的啟蒙老師，也是我對(duì)于人生觀和愛(ài)情觀的啟蒙老師。

二十年光陰似箭，我依然清楚記得開(kāi)學(xué)典禮上趙先生說(shuō)過(guò)的話：“我和天祥沒(méi)有孩子，我們把一生都獻(xiàn)給了美術(shù)教育事業(yè)。我愛(ài)我的先生，下輩子還要接著愛(ài)！”所幸在那之前我還沒(méi)有愛(ài)過(guò)，他們對(duì)愛(ài)情的真誠(chéng)為我點(diǎn)燃了一盞明燈。

我喜歡聽(tīng)他們用生活的細(xì)節(jié)詮釋色彩學(xué)，那么生動(dòng)有趣，是把藝術(shù)真正融于生活的證據(jù)。我喜歡聽(tīng)他們對(duì)學(xué)生“評(píng)頭論足”，既告訴學(xué)生這樣不美，也告訴他們?yōu)楹尾幻溃钊诵姆诜蚁脒@應(yīng)是為人師的最高境界。作為先行者，他們對(duì)藝術(shù)和人生只言片語(yǔ)的講述和理解足以讓我受用一生。

如今，李先生走了，在藝術(shù)與藝術(shù)教育事業(yè)中燃盡了一生，愿先生在另一個(gè)世界再開(kāi)杏壇，暢快抒情！——王曉洛

“李先生您送的書(shū)，現(xiàn)在還在書(shū)架上，您和趙先生在校園那長(zhǎng)長(zhǎng)的閃動(dòng)的背影仿佛更加清晰。此時(shí)，我能做到的就是用沉默去緬懷?！薄{(lán)妍

李先生帶我們的時(shí)候已年過(guò)七十，先生健談、常常一講就忘記了時(shí)間。二十年前的我們也是頑皮，記不得誰(shuí)給先生起的綽號(hào)“李鐵嘴”，有人在門(mén)口一呼，“鐵嘴先生”來(lái)了、大家趕緊拿起筆，各自在畫(huà)架前裝作很認(rèn)真的樣子，其實(shí)誰(shuí)畫(huà)了多少、認(rèn)不認(rèn)真都騙不過(guò)先生的眼睛，他不急也不生氣，笑瞇瞇的給每個(gè)人講畫(huà)。先生沒(méi)有子女，或許是隔代親的緣故，給我們講課總有種哄孩子的感覺(jué)，直到畢業(yè)對(duì)先生的印象就是能講，其實(shí)無(wú)論從色彩規(guī)律還是素描技法開(kāi)始，怎么講最后都可以講到做人做事和民族大義，先生身上有著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神和使命感，生于和平年代的我們并不能深刻理解先生的用意。畢業(yè)多年以后我們也為人父母，也被生活打磨的略像人樣，但每每想到先生的話，總能感慨萬(wàn)千。后來(lái)隨著油畫(huà)的同學(xué)一起看望先生，進(jìn)門(mén)發(fā)現(xiàn)調(diào)色盤(pán)還是鮮亮的，剛手術(shù)完又開(kāi)始畫(huà)。同學(xué)們擔(dān)心先生身體受不了說(shuō)好只讓先生講半個(gè)小時(shí)，誰(shuí)知一聊起畫(huà)來(lái)了興致，講了快兩個(gè)小時(shí)，要知道先生已是九十高齡。近日驚聞先生駕鶴西去悲痛萬(wàn)分，又受疫情影響無(wú)法前去扶靈，隨向著先生家的方向跪拜磕三個(gè)響頭，先生一路走好！！——國(guó)畫(huà)系 孫博

和李天祥先生的緣分最開(kāi)始是考學(xué)的時(shí)候，只記得有許多的家長(zhǎng)和學(xué)生拿著作品圍著一白發(fā)老者，老者侃侃而談，大家都爭(zhēng)取著和老者的交流，考學(xué)的問(wèn)題，畫(huà)畫(huà)的問(wèn)題，老者皆誠(chéng)意作答。問(wèn)其中老者是誰(shuí)，大名鼎鼎的李天祥教授，徐悲鴻先生的親傳弟子，沒(méi)想到就這個(gè)畫(huà)面開(kāi)啟了我和李天祥趙有萍兩位老先生在人大藝術(shù)學(xué)院長(zhǎng)達(dá)四年的學(xué)習(xí)生涯。剛開(kāi)始全學(xué)院的基礎(chǔ)課程都在一起上，繪畫(huà)系分在兩個(gè)大屋，我們可以經(jīng)常看到兩位先生，由于是學(xué)院的純藝術(shù)專業(yè)的緣故。先生們對(duì)我們繪畫(huà)系關(guān)照有加。先生健談，從他們的藝術(shù)生涯的描述中，有種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，對(duì)民族的文化的發(fā)展和傳承，愛(ài)的深沉。尤其是和我們這些晚生后輩在一起更是歡喜。顧常常聊到盡興，每每都要講到動(dòng)情。完全忘了自己的年齡。這是對(duì)老先生印象。愿這畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在開(kāi)始，就像發(fā)生在昨天，愿先生千古！——易臻

2004年人大徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院2000級(jí)李天祥、趙友萍工作室畢業(yè)生與先生們會(huì)餐的合影

2016年人大徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院2000級(jí)繪畫(huà)系、國(guó)畫(huà)系、動(dòng)畫(huà)系同學(xué)到李天祥、趙友萍先家拜望與先生們的合影

2016年人大徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院2000級(jí)繪畫(huà)系、國(guó)畫(huà)系、動(dòng)畫(huà)系同學(xué)到李天祥、趙友萍先家拜望與先生們交談時(shí)的合影

2016年人大徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院2000級(jí)繪畫(huà)系、國(guó)畫(huà)系、動(dòng)畫(huà)系同學(xué)到李天祥、趙友萍先家拜望與先生們交談時(shí)的合影