
楊群峰,字鴻聲,號(hào)逍遙子。泰山人,職業(yè)畫家,現(xiàn)定居北京。
1992年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院。后師從劉大為導(dǎo)師,任惠中導(dǎo)師。
現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員, 中國美術(shù)家協(xié)會(huì)藏書票研究會(huì)會(huì)員,中國當(dāng)代藝術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事,中國國家畫院劉大為工作室專職畫家,中國人民大學(xué)任惠中工作室畫家,清華美院人物畫工作室助理導(dǎo)師。作品多次入選中國美協(xié)主辦展覽并獲獎(jiǎng)。
2010年第三屆“今日翰墨”全國書畫邀請(qǐng)賽最高金獎(jiǎng)。
2011年入選文化部“中華民族人物風(fēng)情畫展”,2011中國國家畫院師生優(yōu)秀作品展,山東省第十五屆新人新作展優(yōu)秀獎(jiǎng),中國國家畫院劉大為工作室?guī)熒崦梗ㄉ虾F謻|)。
2012年入選中國美協(xié)“八荒通神-哈爾濱中國畫作品雙年展”,中國美協(xié)“美麗家園·魅 力新疆”第七屆中國西部大地情——中國畫、油畫作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)。中國美協(xié)“畫說武當(dāng)”全國中國畫作品展優(yōu)秀獎(jiǎng);中國美協(xié)全國第三屆線描藝術(shù)展優(yōu)秀獎(jiǎng)。入選中 國美協(xié)“翰墨新象”全國中國畫作品展;紀(jì)念毛澤東同志《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表七十周年暨2012年山東省泰山文藝獎(jiǎng)(中國畫)三等獎(jiǎng)。
2013年中國國家畫院美術(shù)館任惠中畫展暨師生展,“翰墨新象”中國畫名家邀請(qǐng)展(上海),美麗中國-生態(tài)文明建設(shè)主題書畫優(yōu)秀作品展(北京)。
2014年中國美協(xié)“七彩云南-多彩貴州-中國美術(shù)作品展”優(yōu)秀獎(jiǎng)。2014年 “菩提心生-楊群峰中國畫作品展”全國巡回展,當(dāng)代優(yōu)秀中國畫家書法家學(xué)術(shù)邀請(qǐng)展(北京);全國百名優(yōu)秀中國畫家學(xué)術(shù)提名展(上海);中國國家畫院導(dǎo)師工作室十周年優(yōu)秀作品展。
2015年北京“縱歌·筆墨綢”中國畫名家邀請(qǐng)展;韓國“中韓墨韻”中國畫名家韓國邀請(qǐng)展;2015北京藝術(shù)水立方書畫大展“中國第四屆創(chuàng)新藝術(shù)家提名展”。
2016年北京國中美術(shù)館“相聚2016—迎新春美術(shù)作品邀請(qǐng)展”;北京國藝美術(shù)館“明月·清風(fēng) 當(dāng)代中國畫百家學(xué)術(shù)邀請(qǐng)展”。
多幅品被中國美協(xié),中國國家畫院美術(shù)館,新疆美術(shù)館,韓國公州文化院等專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏。傳 略作品多次發(fā)表在《中國書畫報(bào)》,《美術(shù)報(bào)》,《中國畫大觀》,《藝術(shù)收藏》,《人民藝術(shù)》等報(bào)刊雜志。出版《中國畫名家作品集-楊群峰水墨人物》; 《楊群峰寫意人物》;《大家氣象-楊群峰作品》,《中國國家畫院劉大為工作室畫家寫生作品集》,《多彩和諧-中華民族人物風(fēng)情畫展作品集》,《21世紀(jì)有 影響力畫家個(gè)案研究—水墨視覺-中國書畫名家作品集》等專集與合集。

《岜沙獵手》
——楊群峰水墨寫意人物畫印象
(文/賈德江)楊群峰的作品所描繪的對(duì)象主要在兩個(gè)方面:一是生活在青藏高原上的藏區(qū)牧 民,一是西南邊陲的少數(shù)民族同胞。這與他十多年來,一次次走進(jìn)雪域荒原的所見所聞?dòng)嘘P(guān),也與他一次次走進(jìn)彩云之南的耳濡目染相連。一邊是強(qiáng)旺曠達(dá)的康巴漢 子,一邊是清水麗人的傣家少女,都使楊群峰心醉神迷,遽然間他被原生狀態(tài)的純樸形象和淳厚的民俗風(fēng)情所感染,感到特別新鮮和亢奮。他發(fā)現(xiàn),這兩片土地上的 人們激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感,寄寓著他的精神家園,他的藝術(shù)和這里的風(fēng)土人情結(jié)下了不解之緣。可以說,這是他致力于民族風(fēng)情人物畫創(chuàng)作的緣起和動(dòng)力。
楊群峰出身在山東泰安,雄偉壯麗的泰山給了他開闊的胸襟和凌云的壯志。父親是當(dāng)?shù)刂?花鳥畫家,受家學(xué)影響,他自幼酷愛繪畫,并從花鳥畫入手,接受了父親的中國畫筆墨線條的傳統(tǒng)教育。稍后,為了前途,他又在迎戰(zhàn)高考的拼搏中,經(jīng)歷了素描、 色彩、速寫的強(qiáng)化訓(xùn)練。20世紀(jì)90年代初,他畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院,四年的“學(xué)院派”教育進(jìn)一步奠定了他扎實(shí)的造型功底和全面的畫學(xué)修養(yǎng)。畢業(yè)之后的十年 時(shí)間里,他迫于體制和生計(jì),做過設(shè)計(jì),任過藝術(shù)總監(jiān),也下過海,經(jīng)過商,做得順風(fēng)順?biāo)Y金的原始積累使他盡可衣食無憂地自由生活。但對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著使他從 未忘記自己的理想,他想起自己的專業(yè),不甘心荒廢,于是又重操畫筆,橫涂豎抹;無意中,他的作品竟然入選了全國性的美術(shù)作品展,還榮獲了獎(jiǎng)項(xiàng)。他的自信心 備增,畫興大起,遂萌生負(fù)笈北上繼續(xù)深造之心。不經(jīng)意間,他又考取中國國家畫院劉大為工作室人物畫高研班,不僅幸運(yùn)地受教于劉大為、任惠中兩位導(dǎo)師,還意 外地得到深入藏區(qū)和云南少數(shù)民族地區(qū)采風(fēng)寫生的機(jī)會(huì)。“名師出高徒”,他從老師那里獲益的不僅僅是人物畫的現(xiàn)代筆墨技巧技法,更是一種寫意精神的把握和弘 揚(yáng),加之他的勤奮多思,筆耕不輟,他的技藝日益精進(jìn),畫風(fēng)日臻成熟。

《大山之外》
彈指一揮,十易寒暑。在北京拜師求藝的十年里,他一方面不放過再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不間斷地繼 續(xù)與高研班的導(dǎo)師和同學(xué)之間,相互切磋,參學(xué)問道;一方面又多次深入阿里雪山、版納傣鄉(xiāng)、苗嶺侗寨,去發(fā)現(xiàn)和捕捉令他心動(dòng)的形象和感人的情節(jié),其目的是在 高原與邊疆去尋找新的創(chuàng)作靈感,以探索寫意中國人物畫的創(chuàng)新之路。隨著他一幅幅表現(xiàn)少數(shù)民族風(fēng)情的作品的誕生,又一幅幅地閃現(xiàn)在中國美協(xié)所主辦的各類中國 畫大展上,并先后多次榮獲獎(jiǎng)項(xiàng),他的名聲日隆,社會(huì)影響增大,被多家媒體公認(rèn)為當(dāng)代最有創(chuàng)作活力的一位青年人物畫家。他的名字也和那些壯悍粗獷的藏民和清 純樸秀的傣族苗族的少女形象聯(lián)系在一起。
在楊群峰的作品中,他所關(guān)注的不是那種走馬觀花的獵奇,而是生命中那些最敏感的生存狀 態(tài),其視野凝聚于山野、荒原的最底層普通人的生活,具有沉重和崇高的氣質(zhì)。他的畫一般都較厚重、較飽滿,用色不多,更多的是來自于他繪畫中獨(dú)特的筆墨構(gòu) 成,更值得贊譽(yù)的是那些源于生活本真的形象塑造。在我的印象中,十余年來,楊群峰從寫生到創(chuàng)作,從線描到水墨,始終埋首于藝術(shù)探索,是一個(gè)安于寂寞不忘 “以技進(jìn)道”的藝術(shù)家,他心心念念的是如何尋找一種屬于自己的中國畫語言,表達(dá)他對(duì)自然、社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)和感悟。這種對(duì)人生的感悟,在哲學(xué)家那里體現(xiàn)為 哲理的思考和語言的表述,在楊群峰那里就體現(xiàn)為對(duì)筆墨語言特別是對(duì)中國畫用線的理解和運(yùn)用。

《苗寨春聲》
在楊群峰看來,線是中國畫的顯著特征,是中國畫的生命線。中國畫若離開了線,也就難以成 為中國畫了。因此,在他的作品中,線是他造型的主要手段,是他表達(dá)情感的主要語言。他認(rèn)為,寫意人物畫的精髓在寫意,即以獨(dú)特的筆墨語言表達(dá)藝術(shù)家的情 愫,抒發(fā)藝術(shù)家“象外之意”,使整個(gè)畫面具有表情達(dá)意的強(qiáng)烈表現(xiàn)力。為此,楊群峰強(qiáng)調(diào)用寫的方式去表現(xiàn)線的世界,不僅把線作為表現(xiàn)人物和事物的外輪廓,同 時(shí)也注重用承載著他情感的線形、線意、線性去構(gòu)建心靈的外化圖像。換句話說,重要的不是畫出人或物的清楚輪廊,而是散布整個(gè)畫面的線條與不同質(zhì)感和墨色所 形成的節(jié)奏韻律。

《侗族之花》
由此,他畫中的線有粗細(xì)之分,有干濕之別,有長短曲直之異,強(qiáng)調(diào)筆墨服務(wù)于造型,而不是 筆墨局限于造型,力矯新老文人畫重筆輕象、重神輕形的弊病,力求以寫實(shí)為基礎(chǔ)參酌寫意,恢復(fù)“以形寫神”的傳統(tǒng)。他注重“筆以立其形質(zhì)”,以重墨、焦墨構(gòu) 成畫面的骨架,帶有行書筆意的線條游刃有余地實(shí)現(xiàn)造型的肯定與瀟灑;他強(qiáng)調(diào)“墨以別其陰陽”,用積墨增添畫面的厚重和渾然,以淡墨的皴染使畫面各個(gè)局部獲 得一種有機(jī)的御接和生動(dòng)的氣韻。楊群峰對(duì)于畫面有很強(qiáng)的控制能力,表現(xiàn)為松活的用筆與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨偷慕y(tǒng)一,松活的用筆又有其結(jié)構(gòu)組織的條理與秩序,而不是自 然主義的排列堆砌。楊群峰的控制力在形象塑造上的表現(xiàn)尤為突出。人物面部的刻畫是他作品的精彩之筆,也是他每幅作品的閃光之點(diǎn)。其中既有結(jié)構(gòu)素描的嚴(yán)謹(jǐn), 又有西法光影的借鑒,比例結(jié)構(gòu)都是寫生帶來的鮮活與生動(dòng)。他不喜歡古怪、扭曲、夸張的變形,也不喜歡過分拘泥于素描關(guān)系的寫實(shí),中國式的造型觀是他的落墨 之處。即在寫實(shí)的基礎(chǔ)上,力求與傳統(tǒng)筆墨結(jié)合,同時(shí)關(guān)注于對(duì)人性的揭橥與挖掘,重在人物的性格、氣質(zhì)、表情的感人至深。
我注意到楊群峰近作的兩個(gè)特點(diǎn):一是寫生的創(chuàng)作化,一是創(chuàng)作的更加筆墨化。前者是指楊群 峰的寫生為創(chuàng)作服務(wù)的目的更加明確,已經(jīng)擺脫了為寫生而寫生的盲從,也不是坐姿或立姿的呆板描繪,而是強(qiáng)調(diào)直觀切入的實(shí)境感,實(shí)的描繪結(jié)合虛的想象,著意 于情景交融的創(chuàng)作性寫生。作品中被寫生人物已避開類似于模特兒的習(xí)慣動(dòng)作和矜持態(tài)度,已從單一的固定形象意義的說明轉(zhuǎn)向多義性的形象暗喻與象征,進(jìn)入到真 實(shí)的當(dāng)代人的生存狀態(tài)。楊群峰的人物寫生具有一種為一般性寫生所欠缺的溫暖感,發(fā)揮了想象自由和觀念的滲入,把直白的人物寫生提升到帶有寫生創(chuàng)作的層面, 深化了寫生的意義。

《家長里短》
有學(xué)人把當(dāng)代中國畫的寫意風(fēng)格流派劃分為“筆墨化”、“水墨化”和“抽象化”三類。從楊 群峰的作品來看,當(dāng)屬“筆墨化”的寫意人物畫類型,即十分講求筆法墨法和線條質(zhì)量的一類作品。在筆墨化這一標(biāo)準(zhǔn)下,達(dá)到其出神入化的水平者代不數(shù)人。這是 因?yàn)楣P墨化的深度體現(xiàn),是一種綜合文化的修養(yǎng)體現(xiàn)。具體地說,筆墨化語言背后凝聚著一個(gè)中國寫意畫家整體的人格意志、精神氣象、襟懷品操、文化積累、審美 意趣、傳統(tǒng)修養(yǎng)乃至生命狀態(tài)與功力技術(shù)。我不敢說楊群峰的寫意人物畫已盡善盡美,但是若將楊群峰的近作與他以往的作品相比,我以為他的寫意人物畫已在筆墨 化的道路上循序漸進(jìn)更上一層樓,表現(xiàn)為強(qiáng)烈的社會(huì)性主題開始轉(zhuǎn)向平凡的生活性主題,復(fù)雜的筆墨已開始走向簡(jiǎn)約,由遵循時(shí)代性的寫實(shí)模式已開始走向相對(duì)自由 的表現(xiàn),用筆更加書法化而更有力度和表現(xiàn)力,寫的意味也更加強(qiáng)烈,對(duì)生活的感動(dòng)和藝術(shù)的個(gè)性也在筆墨化的世界得到較為淋漓盡致的發(fā)揮與表現(xiàn),早年的寫實(shí)風(fēng) 格也逐漸走向表現(xiàn)風(fēng)格,抒情意味亦十分強(qiáng)烈。他的寫生是這種變化的過渡期,他的創(chuàng)作尚處在這一階段的升華期中。

《潞江壩》
即便如此,楊群峰的創(chuàng)作反映了當(dāng)代中國人物畫拓寬題材、深化思考、貼近生活的自然轉(zhuǎn)變是 肯定的。雖然這種轉(zhuǎn)變并不是他的首創(chuàng),因此它不會(huì)產(chǎn)生轟轟烈烈的振聾發(fā)饋的效應(yīng),但他卻扎扎實(shí)實(shí)地顯示了他在中國人物畫領(lǐng)域的深厚潛力。其實(shí),他對(duì)這個(gè)世 界的索要并不多,在付出了那們多的真誠和艱辛之后,他只想得到同樣的真誠,凸現(xiàn)人的個(gè)性,證明自己的藝術(shù)語言特征能提煉得更為完美更為純粹的清晰表達(dá),這 必然帶來他形式風(fēng)格樣式的鮮明自樹,也就潛伏著強(qiáng)大變革的趨向。雖然加大了楊群峰今后創(chuàng)作中語言探索的難度,但他的前景是明朗的,是不可限量的。我期待著 他的努力。



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