
陳福春,又名富春,號達(dá)齋,別署秋水書屋主人?,F(xiàn)任中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,天津書法家協(xié)會(huì)理事,天津印社副社長,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作國畫名家工作室導(dǎo)師,天津美術(shù)學(xué)院中國書畫系教授、碩士研究生導(dǎo)師等。
“拉長”的奧妙
著迷于寓情于物的陳福春,有那么一段時(shí)間執(zhí)著于研究畫面里“有情”與“無情”的差別。“我在剛剛上學(xué)的時(shí)候,讀到錢紹武先生寫的一篇?jiǎng)?chuàng)作體會(huì)。他說去藏區(qū)寫生時(shí),見到一文工團(tuán)舞蹈演員是藏漢混血,生得非常漂亮。于是給她畫像,畫面精益求精看不出任何錯(cuò)誤,卻人人看了都覺得有那么點(diǎn)別扭。于是,他開始和這舞蹈演員聊天、看她練功。突然發(fā)現(xiàn),舞蹈演員的特點(diǎn)是四肢舒展,體態(tài)修長,昂首伸頸的動(dòng)作頻繁出現(xiàn)。于是他重新為女演員畫像,適度夸張脖頸的長度,雖有違客觀事實(shí),卻讓舞蹈演員的形態(tài)氣質(zhì)躍然紙上。”
有了這樣的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),陳福春便精心地學(xué)以致用。“李清照詩句中‘簾卷西風(fēng),人比黃花瘦’的蒼涼感,如果只對著這公園里培植旺盛的菊花,是難以描繪出來的。這時(shí)候,就要去大自然觀察,那些仄仄斜斜地生長在山崖上的菊花,大多因?yàn)榍啡绷己玫挠曷蹲甜B(yǎng)而身長、葉疏、花小。這便有了詩中的寥落滋味。有了這樣的客觀認(rèn)識(shí),就會(huì)明白,簡單幾處變化,蕭瑟神韻則立見。比如,拉長它們的花莖、縮小它們的花葉。”
無論書畫,“達(dá)其性情,形其哀樂”皆為最終目的。在陳福春看來,在書畫創(chuàng)作中表達(dá)自己和溝通觀眾同樣重要。反對元素分析、強(qiáng)調(diào)整體組織的著名“格塔式心理學(xué)”就表示,只有和人們審美心理運(yùn)動(dòng)過程形成同構(gòu),才能引起良好的反饋和共鳴。顯然,陳福春敏銳地捕捉到了筆墨中的情緒節(jié)奏,摸準(zhǔn)了各類情感傳遞最有效的方式。無論是被拉長的脖子,還是花莖,他都無比精準(zhǔn)地重疊了觀眾感知與畫面筆墨的審美節(jié)奏。
除了自己的摸索探究,他更有幸遇到良師引路,并徹底打開了自己的眼界。“王頌余先生是將東西方美學(xué)都研究透徹的學(xué)者。那時(shí)候,他常提醒我們自以為得意之處,往往著力太過。”在陳福春眼中,王頌余是個(gè)睿智而善于哲思的藝術(shù)家。“王先生在給我們上山水課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們用筆問題很大,就要求我們練練書法。我當(dāng)天回去就臨了一通《蘭亭集序》,轉(zhuǎn)天掛在了教室里。王先生看到很高興,也就此經(jīng)常著力點(diǎn)撥提示我。而我則開始著迷于王先生的書法,后來一度到了臨摹他作品可以亂真的地步。”王頌余教學(xué)絕不教條,他鼓勵(lì)學(xué)生徹底打開眼界。“后來,我拿著自己的書法作品到先生家去拜訪,先生說了一句很實(shí)在的話。他說‘天下這么多好吃的,你多吃幾口,不要偏食’。于是給我列了書單,讓我轉(zhuǎn)益多師。漸漸地,我也終于找到了適合自己的書法面貌。”
王頌余指點(diǎn)陳福春正如王陽明指點(diǎn)愛徒徐愛:“篤信固亦是,然不如反求之切。”比起一心一意地崇拜模仿“偶像”,不如打開心胸,多多反省自己來得更加有效。“我的興趣太雜了。”顯然,陳福春深諳老師的指引,絕不把自己禁錮在任何一方狹小天地里。“在不同的領(lǐng)域里穿梭更容易讓人和靈感頻繁相遇。比如練習(xí)書法時(shí),常會(huì)突然發(fā)現(xiàn)某一種用筆適合繪畫,也會(huì)在刻印的時(shí)候,突發(fā)可以運(yùn)用在書法中的靈感。”
讓多種愛好相互扶持攀援而上,看起來像是走上了一道旋轉(zhuǎn)樓梯,無形中拉長了抵達(dá)峰頂?shù)穆吠?,但陳福春卻樂在其中,因?yàn)樗粌H看遍了沿途風(fēng)光,更能酣暢痛快地傾聽那些他熱愛的、字正腔圓的傳統(tǒng)戲曲。何樂而不為呢?



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