美國波士頓學(xué)院

　　深邃的眼神和憂郁的氣質(zhì)，幾乎是人們心目中藝術(shù)家的標(biāo)準(zhǔn)形象。抑郁和藝術(shù)之間是否存在特別的親和力？究竟是藝術(shù)家比平常人更容易陷入憂郁，還是有抑郁傾向的人更容易被藝術(shù)吸引？這個(gè)問題一直困擾著研究者。美國波士頓學(xué)院的一項(xiàng)研究則為這一命題增加了新的論斷：選修美術(shù)、音樂和戲劇課程的青少年更容易陷入抑郁。
　　該研究論文的主要作者、波士頓學(xué)院心理系研究員勞拉·楊表示，先前的研究發(fā)現(xiàn)，成年藝術(shù)家群體有更高的機(jī)率罹患抑郁癥、注意力缺陷障礙、藥物濫用、精神分裂癥和躁郁癥等心理疾病。“你可能聽說過作家比常人更容易患上抑郁癥、畫家更容易患上躁郁癥，但這并不是逸聞趣事，而是已經(jīng)得到了科學(xué)研究的支持。但通過此種規(guī)模的研究揭示藝術(shù)、抑郁與青少年之間的聯(lián)結(jié)，這還是第一次”。
　　這項(xiàng)發(fā)表于美國心理學(xué)會(huì)《美學(xué)、創(chuàng)造力與藝術(shù)心理學(xué)》期刊的研究成果對(duì)15至16歲之間的青少年展開了調(diào)研，詢問他們是否曾經(jīng)歷食欲減弱、難以集中精力、情緒抑郁或缺乏活力等抑郁癥狀。研究者認(rèn)為，這個(gè)年齡段的青少年更可能出于自己而非父母的意愿去接觸藝術(shù)。
　　分析結(jié)果顯示，青春期女生更容易陷入抑郁，也更容易從事藝術(shù)活動(dòng)。不過，該研究認(rèn)為抑郁與藝術(shù)之間的聯(lián)結(jié)對(duì)不同性別的青少年均產(chǎn)生了影響，但并未發(fā)現(xiàn)這種影響存在種族差異。另一方面，僅從事體育活動(dòng)的青少年會(huì)較少報(bào)告存在抑郁，但既從事體育又參與藝術(shù)活動(dòng)者抑郁的機(jī)率則顯著高于其他被試者。
　　楊認(rèn)為，這一結(jié)論說明藝術(shù)活動(dòng)與抑郁情緒之間存在關(guān)聯(lián)，即使參與者同時(shí)從事體育活動(dòng)也不能幸免。她同時(shí)認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)期待將對(duì)運(yùn)動(dòng)者產(chǎn)生尤其顯著的影響：“體育運(yùn)動(dòng)鼓勵(lì)青少年心態(tài)坦然，所以參與體育運(yùn)動(dòng)的青少年可能因此不傾向于報(bào)告抑郁癥狀——你是團(tuán)隊(duì)的一分子，所以你不該弱不禁風(fēng)——這就是來自社會(huì)的教育。”
　　關(guān)于此項(xiàng)研究的結(jié)論，楊提醒孩子們的父母：心理疾病與藝術(shù)之間的聯(lián)結(jié)也有其積極的一面：“類似‘過度敏感’在內(nèi)的一些‘癥狀’有助于使青少年專注于藝術(shù)并排除外界的干擾。對(duì)于內(nèi)向的青少年，視覺藝術(shù)或?qū)懽魇沁M(jìn)行反思和自我治愈的安全途徑。而對(duì)于外向的青少年，精力過剩反而有益于他們?cè)趹騽》矫娴陌l(fā)展。”
　　楊認(rèn)為，此項(xiàng)研究可以對(duì)那些考慮削減藝術(shù)課程開支來改善財(cái)務(wù)狀況的學(xué)校和教育者帶來啟迪：“對(duì)于一些孩子而言，藝術(shù)是他們表達(dá)心聲的通道，或是處理憤怒的媒介。因此，完整的教育不應(yīng)該缺失藝術(shù)。”