《收藏投資導(dǎo)刊》/S
李漢平/L

李漢平 《南國紀(jì)事——晨暉》  220×80cm 絹本水墨 2010

 畫家李漢平把自己的藝術(shù)探索稱之為“追夢”，而且樂此不疲，勇往直前。不管身在何處，對藝術(shù)的熱愛始終指引他砥礪前行。從士兵、到工人、到紡織廠的紋樣設(shè)計師、到報社的美術(shù)編輯、再讀大學(xué)、考研……正是這么豐富的經(jīng)歷讓他聚集了盡可能多的人生財富，無疑也成為他卓有成就的“藝術(shù)伏筆”。為了更好地了解李漢平的藝術(shù)創(chuàng)作，記者對他進(jìn)行了采訪，使我們更能深入地解讀他的作品。

李漢平 《輕風(fēng)晚來》 70×70cm 紙本水墨 2010

 S：從您2000年到2011年的畫作中，可以看出您手法的轉(zhuǎn)變，由寫實(shí)變得更為寫意，輕松恣肆，揮灑自如，作品中給我們清新、恬淡的春天氣息。這是您的藝術(shù)追求的最終效果和目標(biāo)嗎？具體到作品，今年的新作和以往的作品如《十月》、《秋荷塘》、《雙魚》等有什么不同，又是怎樣轉(zhuǎn)變的？
 L：中國畫的精髓在于寫意，我曾寫過“現(xiàn)代中國畫呼喚寫意精神”、“論中國工筆畫的寫意取向”等數(shù)篇文章論述這個問題，縱觀中國畫史，許多卓有成就的大家都是從早年畫工筆而轉(zhuǎn)到寫意的。我近期的作品，在畫面的經(jīng)營上更注重構(gòu)圖與氣韻的把握，在筆墨使用及設(shè)色上更注重渾然天成、輕松自然的效果。
 隨著藝術(shù)家年齡的增長和修養(yǎng)的提高，繪畫手法自然會發(fā)生轉(zhuǎn)變，任何一個畫家都不可能終其一生地重復(fù)一種畫法。

李漢平 《秋韻》 180×96cm 紙本水墨 2007

 S：繪畫技法在藝術(shù)創(chuàng)作中也很重要，多年來，您必定積累了很多可貴的創(chuàng)作技法，請和我們談?wù)勀募挤ㄟ\(yùn)用。
 L：技法涵蓋的東西很多，它是畫家綜合修養(yǎng)的重要組成部分。它包括造型能力、線條的美感、顏料特性的把握與運(yùn)用等諸多方面。它是藝術(shù)作品的語言，可以說技法是畫家實(shí)現(xiàn)其審美理想的手段。從受教育的背景及成長經(jīng)歷來看，我的技法定位，是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上融合了西方繪畫的色彩、造型及圖式語言后的綜合。
 但現(xiàn)在有一些畫家唯技法是論，他們過分強(qiáng)調(diào)制作，反復(fù)研究特效的主張，似乎將繪畫藝術(shù)本末倒置了。如果深陷其中，最終只能導(dǎo)致其作品看似熱鬧華麗，實(shí)則空泛乏味。技法作為手段在創(chuàng)作中始終是為作品服務(wù)的。

李漢平 《陽春》 70×70cm 紙本水墨 2010

 
 S：有人認(rèn)為，當(dāng)下中國畫在漫長的發(fā)展進(jìn)程中，更多是在不斷延續(xù)和模仿前人的東西，而缺乏創(chuàng)新和突破。您對此怎么看？
 L：說中國畫沒有發(fā)展，這不是事實(shí)。把現(xiàn)代中國畫與100年前的中國畫放在一起作比較，就能看出其變化是很大的，不管是形式意味，還是題材內(nèi)容都有發(fā)展。談到延續(xù)與模仿的問題，可以說任何形式的繪畫都離不開對既往成就的延續(xù)與模仿。誰又能將西方繪畫中由古典主義——浪漫主義——現(xiàn)實(shí)主義——印象主義的延續(xù)與發(fā)展歷程絕然分開？坦率地說，我現(xiàn)在的畫風(fēng)也是在延續(xù)中國繪畫傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上，吸收其它繪畫形式而得來的。處在當(dāng)前的時代語境下，一個有頭腦的畫家是不可能完全延續(xù)與模仿前人的。總括起來就是一句話，創(chuàng)作中既不要刻意標(biāo)新立異，也不能盲目地隨波逐流。
 S：您認(rèn)為，自己創(chuàng)作中最大的優(yōu)勢在哪里，怎樣才能做到一種較理想的創(chuàng)作狀態(tài)？
 L：我的創(chuàng)作特質(zhì)應(yīng)歸功于良好的心態(tài)和恒久的毅力。良好的心態(tài)能讓我潛心作畫，堅強(qiáng)的毅力又讓我不去計較眼前得失。合理安排時間，及時調(diào)整心態(tài)，不斷提高并充實(shí)自己，對創(chuàng)作而言尤為重要。

扇面   60cm 絹本水墨 2010

 S：您最近有什么展覽計劃？
 L：今年計劃與幾個朋友在山東辦一個聯(lián)展，預(yù)計年底還在廣東辦個人畫展。
 
 S：您曾經(jīng)在一篇文章里提到了寫生的重要性，為什么？
 L：因?yàn)閷懮軌蛄憔嚯x接觸現(xiàn)實(shí)而存在，能夠立體地感受對象的生命特征以及與周邊環(huán)境的關(guān)系。從寫生中搜集的形象不僅具有生動、感人的特點(diǎn)，畫家也能從與物象的親密接觸中獲得創(chuàng)作靈感，激發(fā)創(chuàng)作熱情。
 
 S：作為北京林業(yè)大學(xué)藝術(shù)系主任，您的專業(yè)與學(xué)院的大環(huán)境有什么聯(lián)系和互動嗎？
 L：將“天人合一”作為藝術(shù)至高境界的中國繪畫，十分看重人與自然的和諧與統(tǒng)一。林業(yè)大學(xué)校園內(nèi)觸目皆是的各種花卉植物，和全國各地的自然保護(hù)區(qū)，為我的藝術(shù)創(chuàng)作提供了很大便利，傳統(tǒng)木雕和家具的花鳥紋飾與風(fēng)景園林的疊石造景，也為我的作品帶來極豐富的靈感。