10月16日， 四川美術學院將迎來建校70華誕。

　　據介紹，四川美術學院在堅持“凸顯特色、注重實效、熱烈喜慶、厲行節約”的原則上，已成功舉辦中國高等美術院校校長論壇、全國藝術院校實驗室建設及實驗教學研討會、“開放的6月”四川美術學院畢業創作/設計展以及全國美術院校畢業創作/設計教學研討會、馮建吳誕辰100年藝術展等活動，還將舉辦校慶慶典大會及文藝晚會，美術批評家年會，全國美術院校大學生思想政治工作會、人才培養和后勤改革研討會，出版校史、畫冊和文集等一系列“校慶年”慶祝活動。

　　四川美術學院是西南地區唯一的高等美術專業院校，前身是1940年李有行、沈福文教授等老一輩藝術家在成都創辦的四川省立藝術專科學校。辦學70年來，堅持“二為”方向和“雙百”方針，形成了“貼近生活，服務人民;知能并重，獎掖新人;開放兼容，與時俱進”的辦學理念，改革開放30多年來，學校的各項事業有了長足發展。(一畫網 朱同)

　　鏈接:四川美術學院院長羅中立的寫意生活

　　身為四川美術學院院長，羅中立為了改善師生們的創作條件，拍板設立108間教師工作室、買下學校附近廢棄的坦克庫。從此，美院每一位副教授以上的藝術家都有獨立工作室，青年教師和學生也有了良好的創作環境。

　　油畫《父親》，誕生于上世紀80年代，以寫實手法真實刻畫了一位樸實的農民：黝黑的臉上，皺紋縱橫交錯、纖毫畢現，捧著破舊的瓷碗喝水。《父親》的作者是當時四川美術學院學生羅中立。20多年后，羅中立自己早已是父親，還肩負母校領導工作，但一談到藝術和生活，他更愿意以真性情示人。

　　快樂源于細節

　　成名作《父親》突破了那個年代“高大全”和主題先行的觀念桎梏，突破了中國油畫傳統風格。

　　不講構思、不講投入、不講辛苦，說起《父親》的創作過程，羅中立只講細節：“我畫《父親》時沒有大工作室，我在一間6平方米的小房間與另一同學合住。屋小畫多，創作期間，我們睡覺都在畫下面。后來那名同學在創作過程中談戀愛，我最怕他女朋友來。本來房子小，夏天熱，我們到房間就脫衣服，光著上身畫畫。他女朋友一來，我心里就只有兩個想法，一是這小子真瀟灑!二是什么時候有我自己的獨立工作室就好了!”

　　今天，羅中立一幅油畫動輒拍賣上百萬元，但他講起賣畫的快樂，卻是與照相機有關的細節：“當年四川美術學院77級、78級學生只有一臺黑白相機，我畫《父親》的時候拍攝的珍貴相片，包括77級、78級學生的很多珍貴相片都是用黑白相機拍的，我至今還記得同學們在暗室沖印的情景。后來我有一幅《春蠶》草稿，賣了5000元，當時，美院教授的收入不到百元，我狠下心買了一架理光相機，用金絲絨包了又包，視若珍寶，覺得畫賣得真值啊。”

　　后來，當羅中立考察海外西畫市場后，頓悟為何當年賣畫叫價后，老外價都不還把自己一墻的畫都要了!———“我們當年都遭老外哈(重慶方言，欺騙。)了。”

　　如今，身為四川美術學院院長，羅中立為了改善學生、老師的創作條件，不必再如自己當年在那般陋室里作畫，他拍板設立108間教師工作室、買下學校附近廢棄的坦克庫。從此，四川美院每一個副教授以上的藝術家都有獨立工作室，學校青年學生、教師也因此有了良好的創作環境。

　　羅中立還是學校里教師收購學生作品風潮的“始作俑者”。羅中立說，購畫是希望與學生分享自己當年賣畫后的喜悅：“以前，很多學生畢業展覽后，作品帶不走就丟了，我覺得心疼，就自己買回，這一方面是資助，一方面也鼓勵學生進入市場。”當年把畫賣給羅中立的學生，不少已經成為四川美術學院的老師，他們也在傳承“與學生分享賣畫的喜悅”。

　　父子情深

　　羅中立是77級大學生，班上學生年齡參差不齊，年紀最小的只有17歲，而他的年紀最大，已經30出頭。羅中立還在念大學時，兒子出生了。班上同學都很興奮，為他兒子的名字集思廣益，最終確定單名一個“丹”字，羅丹。

　　轉眼，羅丹已是美院研究生。“他從事藝術我還是很開心。”兒子是否和自己一樣走上藝術道路，在羅丹小時候羅中立并不確定。“主要是尊重他的意愿。結果他選擇了藝術。決定專業時，我曾希望他與我有所區別，但他覺得自己最喜歡油畫，我尊重他的選擇。”

　　羅中立告訴記者，他和羅丹平時更像是哥們。羅丹從小就跟著羅中立，坐在摩托車前到外地出游。現在，則是兒子羅丹常開著跑車載父親兜風。

　　在談到做父親的心得時，羅中立說是關鍵時刻能為兒子“挺身而出”，能有所擔當，但這并不意味著在原則問題上寬容。羅中立說，羅丹的每一步都是和其他孩子一起公平競爭，比如說考研，他的英語就考了60多分，絕對達到錄取標準。

　　現在羅丹的油畫作品一幅售價上萬，聽美院的同學說，由于需求量的擴大，羅丹想賣高一點，卻被父親規勸首先更要在藝術質量和水平上追求。

　　心系油畫

　　“四川美術學院院長”是羅中立最無法推脫的行政職務。每天，他都要考慮有關教職工退休、調動，學生安全，教師福利等問題，以至于他視作生命的油畫創作要為學校事務讓路。“希望有一天當回純粹的畫家!”他慨嘆。

　　有一次開院委會，開了20多個小時。“我的感覺是疲憊不堪。”會議結束推開畫室，羅中立知道自己的那幅作品再也完不成了，那幅作品的展覽將永遠與他失之交臂。

　　當感慨繪畫創作與事務工作的矛盾時，羅中立說，他的創作量每年為大小畫50張。當了5年校長，最得意的事有三：“一是我買下了巴黎工作室，希望青年教師得到改變觀念與國際文化接觸的機會;二是坦克倉庫和108間工作室，使四川美術學院的青年藝術家不會為創作領地心煩;三是四川美術學院新校區的設計，除了建筑外的所有農田都保留，把拆遷的農民請回來和學生毗鄰，校園里有水稻、油菜花甚至豬圈，這都是學校的‘綠化’。”