收藏是當(dāng)前的一個(gè)熱門(mén)話題。繼首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院收藏展、中央美術(shù)學(xué)院“歷代名畫(huà)記”相繼展出后，藝術(shù)院校的收藏情況較引人關(guān)注。院校的收藏凝聚著學(xué)院幾代人持續(xù)不斷的努力，其數(shù)量和質(zhì)量往往是院?；A(chǔ)實(shí)力的一種標(biāo)志，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和美育的第二課堂。那么，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，院校尤其是美術(shù)院校的收藏現(xiàn)狀如何？有哪些成果以及存在哪些問(wèn)題？

        收藏是當(dāng)前的一個(gè)熱門(mén)話題。繼首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院收藏展、中央美術(shù)學(xué)院“歷代名畫(huà)記”相繼展出后，藝術(shù)院校的收藏情況較引人關(guān)注。院校的收藏凝聚著學(xué)院幾代人持續(xù)不斷的努力，其數(shù)量和質(zhì)量往往是院?；A(chǔ)實(shí)力的一種標(biāo)志，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和美育的第二課堂。那么，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，院校尤其是美術(shù)院校的收藏現(xiàn)狀如何？有哪些成果以及存在哪些問(wèn)題？近日，記者采訪了國(guó)內(nèi)幾家美術(shù)學(xué)院，一探究竟。

    藏以致用 服務(wù)師生

        在國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的八大美術(shù)學(xué)院中，由于各自所處的環(huán)境、條件不一樣，美術(shù)學(xué)院的發(fā)展?fàn)顩r各異，因而其收藏也情況不一。記者了解到，衛(wèi)天霖的作品是首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的收藏亮點(diǎn)；四川美院美術(shù)館至今都具有省級(jí)美術(shù)館的職能；西安美術(shù)學(xué)院的藏品數(shù)量達(dá)10萬(wàn)件，以中國(guó)西部和絲綢之路的典型文化遺物為代表；中央美院美術(shù)館從上世紀(jì)60年代起就十分重視對(duì)藝術(shù)品的收藏，藏品涉及古今，兼顧中西，包括美術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域等。這些藏品有的存放于專門(mén)的美術(shù)館，有的則是存于圖書(shū)館。

        “與公共美術(shù)館的收藏相比，美院美術(shù)館收藏的區(qū)別在于歸屬不同、服務(wù)對(duì)象不同。”中國(guó)美術(shù)館研究員陳履生表示，美院藏品屬學(xué)校所有，服務(wù)群體主要是本院校的師生。一般而言，學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、示范性應(yīng)當(dāng)是學(xué)院選擇收藏的主要標(biāo)準(zhǔn)。

        由于被美術(shù)館收藏的作品多為珍品，所以進(jìn)館容易出館難，展覽、觀摩也多少受到限制。中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長(zhǎng)助理唐斌介紹說(shuō)，該校美術(shù)館的收藏作為教學(xué)輔助的手段，教師可以在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)向?qū)W校提出申請(qǐng)，用于課堂觀摩賞析。魯迅美術(shù)學(xué)院的美術(shù)藏品集中在圖書(shū)館和美術(shù)館兩處，其中主體在圖書(shū)館。魯迅美術(shù)學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)莊革發(fā)表示，展覽要在確保安全的前提下開(kāi)放，總的原則是真跡不出館。課堂觀摩原作多采取教師帶學(xué)生到館內(nèi)上課的方式進(jìn)行。有兩類情況校外人員有機(jī)會(huì)看到藏品：一是院級(jí)客人按程序到館內(nèi)參觀；二是由學(xué)院美術(shù)館舉行的兩年一度、為期三天的藏品展覽。

    收藏保存資金不足

        學(xué)院美術(shù)館的收藏來(lái)源主要是受贈(zèng)或購(gòu)買。“中央美院的藏品來(lái)源主要有以下五個(gè)方面。”唐斌說(shuō)，一是系統(tǒng)地收藏歷年優(yōu)秀畢業(yè)生的作品；二是老藝術(shù)家或其家屬捐贈(zèng)的藝術(shù)家作品；三是在職教師作品的捐贈(zèng)；四是古代、近現(xiàn)代書(shū)畫(huà)作品和文物的收藏，其中一部分是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老教授收購(gòu)而來(lái)，另一部分是老藝術(shù)家捐贈(zèng)自己的收藏；五是外國(guó)友人、美術(shù)院校和藝術(shù)機(jī)構(gòu)的捐贈(zèng)。

        然而面對(duì)價(jià)格飆升的名家畫(huà)作，很多學(xué)校只好選擇了放棄收藏古代畫(huà)。清華美院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)院目前已經(jīng)不收藏古代作品，而是傾向于收藏與教學(xué)相關(guān)、對(duì)教學(xué)有示范作用的學(xué)生作品。

        “各校的師生可能出于情感，會(huì)把自己的作品捐贈(zèng)給母校，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”唐斌表示，市場(chǎng)環(huán)境中畢業(yè)生作品的收藏發(fā)生了變化，以前學(xué)生的畢業(yè)作品會(huì)自然而然地留在學(xué)校，因?yàn)楫厴I(yè)作品是學(xué)生和指導(dǎo)導(dǎo)師共同完成的。這些優(yōu)秀作品反映了美院各時(shí)期美術(shù)教育的水平和特點(diǎn)，可稱之為新中國(guó)美術(shù)的編年史。但隨著藝術(shù)品市場(chǎng)的開(kāi)放，更多的收藏家和機(jī)構(gòu)把目光投向了年輕的畢業(yè)生們，因而也出現(xiàn)了部分作品流向市場(chǎng)的現(xiàn)象。

        “資金有限，購(gòu)買數(shù)量就受到限制，不可能收購(gòu)到太多的作品，尤其是精品。這種情況就提醒美院，在收藏的時(shí)候要特別注意理性思考，準(zhǔn)確判斷是不是市場(chǎng)炒作，是否物有所值，作品能否經(jīng)得起藝術(shù)推敲和時(shí)間檢驗(yàn)。”莊革發(fā)說(shuō)。

        同時(shí)，美院美術(shù)館的收藏條件也面臨著一系列的問(wèn)題。就目前各美院來(lái)看，中央美院美術(shù)館藏品庫(kù)房采用國(guó)際先進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字化管理，在軟硬件方面均達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，但其他不少院校難以達(dá)到這樣的條件。另外，北京、上海等地的藝術(shù)家可能會(huì)用國(guó)際化的視野來(lái)要求學(xué)院的保管硬件，例如恒溫恒濕等，但其他地區(qū)對(duì)保管的硬件標(biāo)準(zhǔn)的要求可能就有所降低。

    制度健全提上日程

        目前，國(guó)內(nèi)美院收藏的普遍困境在于：面對(duì)名家畫(huà)作市場(chǎng)的高價(jià)位，如何在保障典藏工作連貫性的同時(shí)，確保典藏的質(zhì)量呢？這或許是美院收藏的軟肋所在。陳履生認(rèn)為，學(xué)院應(yīng)把學(xué)院收入的相應(yīng)資金用作美術(shù)館建設(shè)，規(guī)模較大的院校更應(yīng)該重視這方面，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校的實(shí)力在某種程度上體現(xiàn)于其公共設(shè)施的建設(shè)。

        “中國(guó)學(xué)院的收藏在80年代后期出現(xiàn)了問(wèn)題：收藏?cái)嗔藲狻?rdquo;陳履生認(rèn)為，一方面是學(xué)校用于收藏畫(huà)作的資金比較少，用于收藏的經(jīng)費(fèi)不足以收進(jìn)名家作品，另一方面是因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，部分藝術(shù)家忽略了其本應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。90年代后期以來(lái)，各大學(xué)擴(kuò)招，蓋校區(qū)需要錢(qián)，配套的公用設(shè)施建設(shè)受到了影響，這就導(dǎo)致美術(shù)館建設(shè)沒(méi)有后續(xù)的資金支持，投資建館是一次性的，使得美術(shù)館很容易變成葉公好龍式的產(chǎn)物。但院校收藏是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，應(yīng)該不斷地投入、不斷地收藏。總之，美院的收藏缺少制度化的投資。收藏經(jīng)費(fèi)應(yīng)該是學(xué)院預(yù)算的一部分，只有這樣才能確保學(xué)院的收藏質(zhì)量。

        美院是畫(huà)家的搖籃，任何一所美院的收藏都堪稱“雅典學(xué)派”。美院要想達(dá)到美育的目的，就應(yīng)該豐富館藏并藏以致用。