中國(guó)書法是華夏大地土生土長(zhǎng)的獨(dú)特視覺藝術(shù)。書者心靈的跡化乃書法的本質(zhì)，因?yàn)樗哂幸环N生命的動(dòng)感，具有一種無(wú)窮的變化，在變化中體現(xiàn)書法藝術(shù)的最高境界——真、善、美。
楊春燕學(xué)書心得
引子
2008年北京奧運(yùn)會(huì)閉幕不久，北京鐵路局宣傳部的楊春燕接到了中國(guó)文聯(lián)、奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)發(fā)來(lái)的收藏證書，她草書的一幅唐代皇帝李世民的百字言：“耕夫役役多無(wú)隔宿之糧，織女波波少有御寒之衣，日食三餐當(dāng)思農(nóng)夫之苦，身穿一縷每念織女之勞；寸絲千命食飯百鞭，無(wú)功受祿寢食不安；取本分之才，戒無(wú)名之酒，交有德之朋，絕無(wú)益之友，常懷克己之心，閉卻是非之口；若能依朕斯言，富貴功名可久。”作品，被國(guó)家體育館永久收藏。
在中國(guó)書協(xié)的八千多名書法家中，女書法家只占5%。在捐贈(zèng)給國(guó)家體育館成千上萬(wàn)的書法作品中，楊春燕的草書作品入選千名之內(nèi)，實(shí)屬難得。
楊春燕最初學(xué)的是隸書，現(xiàn)在寫草書也取得了如此成就，實(shí)屬不易。今年45歲她，走過了一條怎樣的學(xué)書之路？
大山深處小站的燈光
楊春燕是1981年高中畢業(yè)接父親的班參加鐵路工作的。
她的父親曾是豐臺(tái)車輛段南口列檢所的職工，能寫一手漂亮的小楷字，1976年開始教12歲的小女兒學(xué)寫毛筆字。楊春燕是個(gè)文靜聽話的女孩，父親寫的小楷字就成了她最初的字帖，每天做完功課都習(xí)字不輟。
三伏天又悶又熱，晚飯后家人都在院子里納涼，楊春燕卻在桌前揮汗如雨，只要沒寫完當(dāng)天計(jì)劃要寫的毛筆字，任憑母親千呼萬(wàn)喚，她執(zhí)意穩(wěn)坐釣魚臺(tái)，這令母親十分心疼，父親卻十分欣喜。漸漸地，楊春燕除了練習(xí)正楷字外，還喜歡并練上了隸書，她從心里喜歡漢代隸書樸拙厚高的金石味。
6月的一天，楊春燕被分配到長(zhǎng)城腳下的西直門車務(wù)段八達(dá)嶺站當(dāng)站務(wù)員。父親執(zhí)意送小女兒進(jìn)山報(bào)到，在通勤車上對(duì)她說(shuō)：“你上班后要繼續(xù)練字，寫一筆好字多做工作，能更快地進(jìn)步，你如果想將來(lái)出山工作全憑自己努力。”父親不知道的是，此刻在小女兒的書包里，就裝著哥哥特意買給她的《禮器帖》和《張遷帖》，這可是兩本最好的漢隸字帖。
八達(dá)嶺站的日子是單調(diào)的，白天大量的游客乘火車而來(lái)，站務(wù)員們得一連忙上幾個(gè)小時(shí)，傍晚乘滿游客的列車開走后，車站除了幾名值班的職工外再無(wú)別人，日久調(diào)到山外的車站工作就成了姐妹們的話題。
楊春燕外表柔弱，但在這樣的環(huán)境里卻干得踏實(shí)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)客運(yùn)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極本分地干著自己負(fù)責(zé)的工作。幾年下來(lái)，她已經(jīng)干過檢票員、售票員、廣播員等工作。打掃候車室?guī)l(wèi)生又臭又臟又累，一些同伴多有為難情緒，一年四季下來(lái)屬她打掃的次數(shù)最多；八達(dá)嶺站經(jīng)常接待游覽長(zhǎng)城的外賓，她努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)和日語(yǔ)口語(yǔ)，很快用在了為外賓的服務(wù)中；1986年，楊春燕已經(jīng)當(dāng)上了車站客運(yùn)值班員，這年西直門車務(wù)段組織技術(shù)比武，她奪得了客運(yùn)值班員組的第一名。
楊春燕在車站做人低調(diào)。與眾不同的是，她總在搜集別人看過的《北京鐵道報(bào)》和《人民鐵道報(bào)》，往報(bào)紙上噴一點(diǎn)水后存在宿舍床底下，到了晚上拿來(lái)練字。她說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，幾分錢一張的毛邊紙舍不得多用，微微發(fā)潮的舊報(bào)紙練字效果挺好的。”那幾年，楊春燕與眾不同的地方就是宿舍的電燈總要亮到后半夜，經(jīng)常是她想起該睡覺時(shí)東方已經(jīng)發(fā)白。
回家坐在通勤車上，別人都在打牌、聊天、織毛衣，她總是找一個(gè)安靜的座位看書讀帖。她說(shuō)：“那段時(shí)間學(xué)習(xí)就是向休閑要時(shí)間，練習(xí)書法就是向睡眠要時(shí)間。”
1987年的一天，楊春燕接到段里通知，要她寫一幅書法作品上交，推薦參加即將舉辦的“全路職工美術(shù)書法大賽”。一天深夜，楊春燕抱著完成任務(wù)的想法，在宿舍提筆寫下了一幅隸書中堂，內(nèi)容是一段介紹長(zhǎng)城全貌的站車廣播詞：“長(zhǎng)城東起遼寧山海關(guān)，西到甘肅嘉峪關(guān)……”
不久，楊春燕接到段里的通知，領(lǐng)導(dǎo)告訴她：“你寫的那幅字得了全路書法一等獎(jiǎng)！”楊春燕聽后竟愣住了。她想：“全路那么多人參賽，我這么年輕，怎么會(huì)得一等獎(jiǎng)？一定是搞錯(cuò)了。”
六年來(lái)，楊春燕每天在大山深處除了工作就是用心練字。她沒有想到，自己的隸書書法已經(jīng)達(dá)到了較高的水準(zhǔn)，不僅有著漢隸古風(fēng)傳承的筋骨，還具有了自己清秀質(zhì)樸的風(fēng)格。
這一年她剛滿23歲。她對(duì)自己寫的隸書字還很不滿意。
走出大山的青年書法家
還是在1987年，一個(gè)秋高氣爽的日子，楊春燕又接到段里通知：當(dāng)時(shí)的北京鐵路分局舉辦“職工書法、美術(shù)、攝影作品大賽”，分局點(diǎn)名要她到分局宣傳部駐勤一周，擔(dān)任大賽的評(píng)委。楊春燕當(dāng)時(shí)還不清楚，當(dāng)她一路打聽推開分局辦公樓大門時(shí)，就已經(jīng)徹底“出山”。
一周后，大賽各項(xiàng)評(píng)比結(jié)束后，楊春燕準(zhǔn)備回八達(dá)嶺站上班。宣傳部領(lǐng)導(dǎo)通知她，到剛成立的分局文協(xié)繼續(xù)駐勤，她問要待多長(zhǎng)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)不清楚。
在分局文協(xié)，楊春燕的眼界日漸開闊，1989年文協(xié)創(chuàng)辦文學(xué)期刊《旅行文學(xué)》時(shí)，她已經(jīng)擔(dān)任文協(xié)的副秘書長(zhǎng)了，她要具體負(fù)責(zé)這本雜志的全部封面設(shè)計(jì)、插圖和版式設(shè)計(jì)，這是她不熟悉的專業(yè)。為此，她這年9月考上了北京西城區(qū)成人美術(shù)中專學(xué)校，開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)書刊裝幀、平面設(shè)計(jì)、雕塑等專業(yè)知識(shí)，并馬上應(yīng)用到《旅行文學(xué)》的出版工作中。1992年6月，鐵道部文協(xié)組織全路期刊評(píng)比，楊春燕被評(píng)為全路優(yōu)秀美術(shù)編輯。
楊春燕擔(dān)任分局文協(xié)副秘書長(zhǎng)后，被增補(bǔ)為中國(guó)鐵路書法家協(xié)會(huì)的理事。那段時(shí)間，楊春燕的生活就是不變的三部曲：白天在分局文協(xié)編《旅行文學(xué)》，晚上趕去美術(shù)中專聽課，夜里回到辦公室練書法、睡覺。從干站務(wù)員時(shí)起，她就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，不管每天工作到多晚都要練一會(huì)兒書法，否則睡覺都不踏實(shí)。
1990年，北京市舉辦“復(fù)興杯”書法、美術(shù)、攝影大賽，楊春燕這次寫了一幅行書作品參賽，內(nèi)容是毛澤東的《七律-登廬山》：一山飛峙大江邊，躍上蔥籠四百旋。冷眼向陽(yáng)看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。陶令不知何處去，桃花源里可耕田。
楊春燕從12歲起練顏體正楷和隸書，有著扎實(shí)的童子功。近年來(lái)，她已經(jīng)嘗試轉(zhuǎn)寫行書，這次送行書作品參賽是她對(duì)自己書法藝術(shù)的一次挑戰(zhàn)，她覺得行書更能表達(dá)自己對(duì)書法藝術(shù)的理解和情感的抒發(fā)。大賽評(píng)比結(jié)果是她的作品獲三等獎(jiǎng)，她是此次大賽唯一獲書法作品獎(jiǎng)的女性，北京書法家協(xié)會(huì)很快吸收她為會(huì)員。
不久，北京書協(xié)組織十幾名女書法家在平谷縣一家會(huì)館研討書法，并請(qǐng)來(lái)已故文化學(xué)者、書法家藍(lán)玉嵩現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。這次，楊春燕用行書寫了一幅對(duì)聯(lián)：柳營(yíng)春試馬，虎帳夜談兵。藍(lán)玉嵩看到后問：“這副聯(lián)是誰(shuí)寫的？”得知是楊春燕寫的后，他又接著說(shuō)：“這副聯(lián)有自己的風(fēng)格和氣勢(shì)，不像女書家所寫，春燕是咱北京書協(xié)的一匹黑馬呀！”
談到書法藝術(shù)由隸書向行書的轉(zhuǎn)型，楊春燕認(rèn)為，得益于自己多年寫顏體正楷和隸書的基礎(chǔ)。例如，寫隸書要有金石味道，要求運(yùn)筆有力透紙背的感覺；而寫行書最忌諱的就是寫出來(lái)的字“飄”在紙上，不能有著溜滑和不扎實(shí)的感覺；書家有了寫隸書的功底，寫行書處理字的結(jié)構(gòu)就容易過關(guān)，有助于夠解決行書字體不該有的“飄、滑、虛”問題。
對(duì)組織的培養(yǎng)心懷感恩
在中國(guó)傳統(tǒng)的字、畫創(chuàng)作中，字與畫兩者往往是不可分的，古人字、畫俱佳者也不乏其人。楊春燕一直渴望在這兩個(gè)方面進(jìn)行深造，因?yàn)椋罡凶约涸谖幕I(yè)知識(shí)上缺少積淀。
1995年秋天，她考上了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成人教育美術(shù)專業(yè)，分局領(lǐng)導(dǎo)欣賞她的才華，同意讓她半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。此后，她在完成《旅行文學(xué)》美編工作的前提下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)素描、色彩、臨摹、繪畫理論、中文等課程。由于她有很強(qiáng)的控制筆墨的能力，學(xué)畫上手很快。畢業(yè)時(shí)，她畫的工筆人物和山水畫均受到專家好評(píng)。
1997年，她剛從礦大美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，又考取了首都師范大學(xué)的書法研究生，分局領(lǐng)導(dǎo)依舊給時(shí)間、出學(xué)費(fèi)，這讓她十分感動(dòng)。讀研期間，她大量閱讀有關(guān)書法發(fā)展的歷史和臨摹、借鑒各個(gè)朝代、流派的經(jīng)典作品，極大開闊了眼界。她漸漸感到，自己的書法創(chuàng)作有了新的飛躍。
上世紀(jì)末，在鐵路企業(yè)文化建設(shè)的高潮中，楊春燕懷著一顆感恩的心，陸續(xù)為分局和基層站段設(shè)計(jì)了大量書籍、集郵首日封、宣傳畫冊(cè)。分局的“036網(wǎng)站”的美術(shù)設(shè)計(jì)也出自她手。
一天，分局十渡職工培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)找到楊春燕，請(qǐng)她為中心設(shè)計(jì)一塊6米長(zhǎng)、2米高紫銅浮雕，要求是既反映十渡的旅游特點(diǎn)，又要具有鐵路企業(yè)的特色。
說(shuō)實(shí)話，楊春燕在北京西城區(qū)成人美術(shù)中專學(xué)校上學(xué)雖學(xué)過雕塑課，從沒參與過作品的設(shè)計(jì)。但是，既然是企業(yè)文化建設(shè)需要，她決心拼搏一把。說(shuō)干就干，楊春燕立即回學(xué)校向老師請(qǐng)教求援，后來(lái)她在作品中將大山、馬、蒸汽機(jī)車的車輪、鐵軌等元素進(jìn)行組合，還具有現(xiàn)代抽象的意味。這塊浮雕制作完成后，人們一看便知這是鐵路的旅游、培訓(xùn)企業(yè)。
在給石樓車輛段設(shè)計(jì)長(zhǎng)30米的一塊青石浮雕時(shí)，她采用寫實(shí)的方法，將鐵路企業(yè)車機(jī)工電輛的生產(chǎn)場(chǎng)景有機(jī)組合，光設(shè)計(jì)費(fèi)就節(jié)省了幾十萬(wàn)元。此后，為了達(dá)到設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果，她還多次到位于河北曲陽(yáng)的制作單位監(jiān)制，及時(shí)解決工匠制作中遇到的難題。
2007年，她根據(jù)有關(guān)部門要求，把自己手書的“詹天佑《致青年工學(xué)家》”的隸書作品節(jié)選制成紫銅浮雕，鑲嵌在青龍橋車站候車室的墻上。
這幾幅精心設(shè)計(jì)的作品，凝聚著她心血和對(duì)組織多年培養(yǎng)的深深感恩。
書法作品入選全國(guó)書法展覽
楊春燕在書法創(chuàng)作中，經(jīng)歷了不斷否定自己的過程。即便是同一內(nèi)容的作品，隨著對(duì)作品感悟漸深，隔一段時(shí)間再書寫的韻味都有所不同。
2004年楊春燕向參加全國(guó)的書法大賽發(fā)起了沖擊。這年10月，她的一幅《諸葛亮-前出師表》草書作品被評(píng)為“首屆全國(guó)青年書法篆刻作品展”入展作品；2005年7月，她的《諸葛亮-后出師表》草書作品被評(píng)為“第五屆中國(guó)書壇新人作品展覽”入展作品；同年10月，她的另一幅作品又被評(píng)為“三晉杯全國(guó)首屆公務(wù)員書法大賽”入選作品。一年內(nèi)“連中三元”，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)吸收她為正式會(huì)員。
在楊春燕的眼里，習(xí)練書法是不應(yīng)該具有功利性的，決不能一味把書法作品當(dāng)作商品。她說(shuō)：“王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》和蘇東坡的《寒食帖》是我國(guó)排在前三位的名帖，這些都是大師們或喜悅、或悲憂性情所致的產(chǎn)物，在不經(jīng)意間達(dá)到了出神入化的境界。而書法作品一旦以商業(yè)收益為目的，作者就要取悅買家，寫出的東西就會(huì)浮躁。”
這些年，楊春燕還多次參加中國(guó)書法家協(xié)會(huì)組織的對(duì)外書法交流活動(dòng)，出訪過新加坡、日本、韓國(guó)及我國(guó)的臺(tái)灣省，她往往是代表團(tuán)中最年輕的女書法家。
2001年8月，在中國(guó)美術(shù)館舉辦的中日友好書法展上，她的作品獲得金獎(jiǎng)；2004年在韓國(guó)舉辦的書畫展上，她的一幅書畫《荷花-花的世界》被博物館收藏；2009年，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)和一家著名的日本書道會(huì)共同舉辦“中日婦女書展”，她應(yīng)邀在人民大會(huì)堂與日本女書家進(jìn)行交流，她的一幅反映中日友好的自作詩(shī)草書作品在中國(guó)美術(shù)館展出，隨后又赴日本展覽，展現(xiàn)了中國(guó)中年女書法家的風(fēng)采。
2005年1月，楊春燕的隸書作品專著在天津美術(shù)出版社出版發(fā)行，她書寫的內(nèi)容是“詹天佑《敬告青年工學(xué)家》”，黃苗子為她題寫書名《楊春燕隸書詹天佑文》，邵華澤在序言中寫到：“茲觀春燕以隸書書寫詹天佑《敬告青年工學(xué)家》一文，讀文章字字珠璣，映帶端莊凝重之書法，賞書法篇篇風(fēng)骨，更感文章皆至理名言。可謂文章妙，書法亦妙。感慨中，吾將此文介紹予諸君，文章書法，一并欣賞，豈不快哉！”
楊春燕眼中的書法藝術(shù)
楊春燕學(xué)書三十余年，書法已經(jīng)融入她的生命，每天讀帖習(xí)字就像吃飯、喝水、散步一樣不可或缺，她的思維審美方式、喜怒哀樂中都有書法的印跡。特別是完成了書法研究生學(xué)業(yè)和近年在張榮慶書法研究室學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)后，她又進(jìn)一步升華了對(duì)書法本質(zhì)及表達(dá)的認(rèn)識(shí)。
中國(guó)的書法是什么？
它是華夏子孫從發(fā)明、書寫古老象形文字起，不斷概括、提煉的間架、線條表達(dá)的藝術(shù)，此后經(jīng)過幾千年的演變、積淀和提煉才發(fā)展到如今，它已經(jīng)屬于一種歸結(jié)型的文字結(jié)構(gòu)——一種“真、善、美”的三元組合。從宏觀上看，中國(guó)書法的“真”從淳樸陽(yáng)剛表達(dá)的甲骨文為起點(diǎn)；“善”是一代代華夏子孫在書寫中的追求，即達(dá)到一種天人合一的和諧境界；“美”是書法發(fā)展過程中的不斷歸結(jié)的審美結(jié)構(gòu)，雖然中國(guó)書法的線條日趨簡(jiǎn)潔抽象，但人們?nèi)阅軌蚩吹剿陌l(fā)展脈絡(luò)和淵源。
因此，書法是一種獨(dú)特的視覺造型藝術(shù)，是書者與欣賞者“心靈與心靈之間的交談”。就微觀而言，作為書法美大致可以包括筆畫線條的姿態(tài)、運(yùn)筆的節(jié)奏、形體的組合、章法的氣勢(shì)、內(nèi)容的情感、意境的表達(dá)。書法藝術(shù)的永恒魅力，在于書者將對(duì)于主客觀事物的理解融入其中，在線條無(wú)窮變化的流動(dòng)中體味生命之動(dòng)感，從而產(chǎn)生獨(dú)特的富有歸結(jié)型的“美”。
那么，何謂書法的本質(zhì)？
常言道，眼睛是心靈的窗戶。而書法則是心靈之跡，心靈的跡化就是書法的本質(zhì)。書法與哲學(xué)、宗教、美學(xué)、音樂、舞蹈、道德、心理等諸多學(xué)科有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，書法的本質(zhì)還可以具體歸結(jié)為——書者不斷修煉心性、情操、思想、知識(shí)及人生境界的表達(dá)。
因?yàn)椋瑫ó吘箤儆谝环N個(gè)性化的藝術(shù)，只有感悟到的東西才能給欣賞著一種異樣的精彩。正如林語(yǔ)堂先生所言：“在書法上，也許只有在書法上，我們才能夠看到中國(guó)人藝術(shù)心靈的極致。”（見林語(yǔ)堂《中國(guó)人》，發(fā)表于1934年）
常有人問楊春燕該如何學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書法？
她的體會(huì)是：——臨摹十分重要，但要有章法。正如清代書法家的宋曹在《書法約言》中所講：“初作字，不必多費(fèi)楮墨，取古拓善本細(xì)玩而熟視之，即復(fù)背帖而索之，學(xué)而思，思而學(xué)，心中若有成局，然后舉筆而追之。”臨書得其筆意，摹書得其間架。
——在臨摹過程中，要多看、多悟、多研討、多變通，要觀其舉止動(dòng)靜心摹手追，要審驗(yàn)其筆法揣摩其鋒芒，要對(duì)筆畫之來(lái)龍去脈心中有數(shù)，要力求悟出字中有字、字外有字的道理。猶如煉鋼，只有在高溫鐵水中加入其他礦物成分，才能得到比鐵堅(jiān)硬、柔韌的鋼。
——了解掌握書法線條的基本筆法后，要精心與字體結(jié)構(gòu)、線條的基本筆法，精心于不同字體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，心在技法貴在形似，而創(chuàng)作書法作品則要行筆精神，融入性靈。
——有些書者練書法進(jìn)步不大，主要是臨帖時(shí)沒有精臨其相，不由自主地表現(xiàn)連自己也不清楚的東西；在進(jìn)行書法創(chuàng)作時(shí)，恰又因?yàn)樘笥趯懽值募挤ㄅc結(jié)構(gòu)，喪失了自己的特性。
——想學(xué)好書法務(wù)必要擺脫燥氣、匠氣和俗氣，書法創(chuàng)作并非單純寫字，而是書者自身性格、道德、人生觀的體現(xiàn)。好的書法作品，就像是是一曲雄壯或委婉的歌，一首令人蕩氣回腸的詩(shī)篇，一個(gè)剛健或柔美的舞蹈，一片充滿思辨的論文，我們應(yīng)該從中看到中華文明從傳統(tǒng)演化到今天的足跡。
——現(xiàn)在一些書法作品中，雷同的東西太多，具有鮮明個(gè)性的東西太少。我們應(yīng)該看到：一個(gè)思想精神境界不高、知識(shí)學(xué)養(yǎng)匱乏的人，其作品最終無(wú)法達(dá)到儒雅、飄逸的境界。
“養(yǎng)幽蘭之氣，報(bào)平和之心。” “云涌江翻守自然之道，縱橫變化行法度之中。”楊春燕格外喜歡這兩句話。她說(shuō)：“書法給予我的是一種來(lái)自生命深處的感悟，書法的情趣在于書寫過程中的身心愉悅，同時(shí)讓人不斷讀書修德、超越自我。"
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