2008年的高考已塵埃落定，待分?jǐn)?shù)線(xiàn)劃定后，不知又是幾家歡喜幾家愁。始自1999年的高校擴(kuò)招，使藝術(shù)類(lèi)院校的報(bào)考人數(shù)以平均每年20%的速度遞增，最高增幅曾達(dá)到25%。據(jù)今年數(shù)據(jù)顯示，雖然總數(shù)仍在增長(zhǎng)，但部分省份的藝術(shù)考生人數(shù)已比往年有所減少。以藝考大省山東為例，其今年藝術(shù)類(lèi)考生報(bào)名總?cè)藬?shù)約為16.1萬(wàn)名，比2007年減少8000人左右。

    “多年藝考熱催生的一系列問(wèn)題，使家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)藝考的態(tài)度漸趨理性。”清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系教授胥建國(guó)說(shuō)，“市場(chǎng)是一個(gè)有效的杠桿，就業(yè)人數(shù)與社會(huì)分工、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展有直接聯(lián)系，隨著市場(chǎng)逐漸飽和，就業(yè)壓力逐漸增加，美術(shù)類(lèi)考生的參考人數(shù)也必將隨之減少。”

    設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)看似很“熱”

    河北省石家莊市考生李靜今年已是第二次參加美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試，2007年，她因文化課成績(jī)較低未被錄取。“我比較看好環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)環(huán)保重視程度的增加，此專(zhuān)業(yè)以后必定大有發(fā)展。”李靜介紹，她的很多同學(xué)都報(bào)考了設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

    “目前看來(lái)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)更熱門(mén)一些。”胥建國(guó)表示，相對(duì)于純美術(shù)學(xué)，環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)早在幾年前就已經(jīng)很火，而隨著民族工業(yè)的發(fā)展，近幾年工業(yè)設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)）如電視機(jī)和汽車(chē)的外殼設(shè)計(jì)等也逐漸走熱。“現(xiàn)在的學(xué)生比較實(shí)際，好就業(yè)、能掙錢(qián)的專(zhuān)業(yè)更能吸引他們。就繪畫(huà)和雕塑而言，他們可能更多的選擇后者，因?yàn)榈袼艿氖袌?chǎng)空間更大。”胥建國(guó)說(shuō)。

    然而，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)與市場(chǎng)接受度也不完全成正比，很多設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)生的能力水平與社會(huì)需求仍有距離。“學(xué)校教的都是皮毛，而且知識(shí)面很窄，結(jié)構(gòu)也不完善，但實(shí)際工作卻是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要很多延伸的知識(shí)和發(fā)散思維，這是很多本科畢業(yè)生所欠缺的。”已工作3年的裝潢設(shè)計(jì)師宋健如說(shuō)。

    藝術(shù)本是小規(guī)模的專(zhuān)業(yè)教育，但隨著社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)人才的需求，高校對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的重視程度和教學(xué)模式也發(fā)生了明顯變化。林大、農(nóng)大、工商等很多專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的非藝術(shù)類(lèi)院校也紛紛開(kāi)設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，很多美術(shù)院校也開(kāi)始成倍擴(kuò)招學(xué)生，致使美術(shù)教育形成了“大班放羊”的粗放式教學(xué)。

    據(jù)了解，目前我國(guó)1000多所高校有80%設(shè)有藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，其中又有80%開(kāi)設(shè)的是美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。“與之相應(yīng)便會(huì)出現(xiàn)諸多問(wèn)題，如大規(guī)模的擴(kuò)招導(dǎo)致了學(xué)校師資力量薄弱、教學(xué)硬件不足；學(xué)生入學(xué)門(mén)檻低，通過(guò)美術(shù)班‘短平快’的突擊訓(xùn)練便能達(dá)到升學(xué)目的；專(zhuān)業(yè)考試內(nèi)容越來(lái)越概念化、模式化；過(guò)分注重專(zhuān)業(yè)成績(jī)?cè)斐晌幕n成績(jī)偏低、綜合素質(zhì)不高、畢業(yè)后不能適應(yīng)市場(chǎng)要求等。”河北師范大學(xué)李艷霞老師表示。

    “考前輔導(dǎo)班”是把雙刃劍

    除了學(xué)校教育的弊端，考前輔導(dǎo)班也開(kāi)始受到人們的詬病。“現(xiàn)在的美術(shù)考前輔導(dǎo)班水平良莠不齊，而且虛假宣傳嚴(yán)重。很多指導(dǎo)老師都是大學(xué)在校生或剛剛畢業(yè)，他們的水平并不見(jiàn)得高，只是對(duì)高考形式比較熟悉而已，這很難讓人放心將孩子交給他們。”北京考生家長(zhǎng)石彥表示。

    今年的高考錄取工作還在緊張進(jìn)行中，然而備戰(zhàn)明年高考的考前班、暑期班卻早已磨刀霍霍。據(jù)了解，北京目前有幾百個(gè)考前班，口碑不錯(cuò)的也有幾十個(gè)，他們通過(guò)網(wǎng)站、廣播、散發(fā)宣傳單或在建筑物上懸掛巨幅廣告等途徑進(jìn)行宣傳，而且學(xué)費(fèi)大多在每月2000元以上。一些所謂的“承諾班”“包過(guò)班”學(xué)費(fèi)甚至高達(dá)幾萬(wàn)元，而且已開(kāi)始延伸至周邊中小城市招生。

    “現(xiàn)在考前輔導(dǎo)班很多很雜，基本上都是將幾十個(gè)學(xué)生聚集在一起，考什么就練什么。而且畫(huà)室、設(shè)備都比較簡(jiǎn)陋。因?yàn)槿硕啵蠋熞埠茈y針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，基本上還是靠學(xué)生自學(xué)。”北京望京某考前班輔導(dǎo)老師張強(qiáng)說(shuō)。

    “這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，市場(chǎng)應(yīng)在對(duì)考前輔導(dǎo)班的考察篩選中起決定作用，不好的自然會(huì)被淘汰。考前輔導(dǎo)班是一把雙刃劍，它提供了相對(duì)集中的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)條件及環(huán)境，應(yīng)該鼓勵(lì)；但另一方面，衡量考前輔導(dǎo)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)仍是‘考生考取好學(xué)校的多少’，功利化嚴(yán)重，這對(duì)于美術(shù)人才的培養(yǎng)是極其不利的，也是一種短淺的藝術(shù)教育方式，必須改變。”胥建國(guó)說(shuō)。

    對(duì)于文化成績(jī)較差、單純?yōu)榭既〈髮W(xué)而專(zhuān)攻美術(shù)的學(xué)生，胥建國(guó)認(rèn)為，隨著大批畢業(yè)生的涌入，必然會(huì)引發(fā)就業(yè)難現(xiàn)象，學(xué)生與家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況酌情考量，學(xué)習(xí)繪畫(huà)之前，可先正確評(píng)估自己在繪畫(huà)方面的才能，看清就業(yè)難度和自身實(shí)力，然后再?zèng)Q定是否報(bào)考。