從2006年開始，中國當代藝術品市場迎來了一個空前火爆的局面，藝術品價格整體開始大幅度抬升，張曉剛單幅油畫作品的成交價已經接近百萬美元，劉小東的油畫《三峽新移民》在香港佳士得以2200萬元成交；2007年香港蘇富比拍賣會上，徐悲鴻的油畫《放下你的鞭子》以7200萬港幣的價格成為中國油畫中的佼佼者。中國油畫作品特別是當代藝術的作品在國際藝術品市場上價格的飆升，在一定程度上推動了國內當代藝術的發展，提升了中國油畫在世界上的地位，人們驚喜地高呼中國當代藝術迎來了黃金時期。

    但是我們在欣喜的同時，要清醒地看到，在藝術市場空前繁榮的大形勢下，眾多藝術院校的基礎美術教育受到了前所未有的沖擊。這種沖擊來自各個方面，例如：在處處以表現“觀念”和“意識”作為繪畫主題的今天，繼續在學院教學中進行架上繪畫的訓練是否已經過時；在一個可以借助繪畫快速獲得名與利的時代，學生開始變得浮躁，無法安心在學院中進行系統的專業學習；由于某些高價成交的藝術品良莠不齊，使得學生對于藝術的評判原則也產生了懷疑，動搖了學生對于藝術的認知和判斷；作為教師，如何在教學中正確把握當代藝術和基礎美術教學的關系等等，以上種種問題，使學院教育產生了前所未有的巨大壓力，不得不引起我們藝術教育工作者的深思。

    藝術院校是培養繪畫專門人才的搖籃，一直秉承著徐悲鴻以來的近代教育理念：以寫實為主，重視造型的表現與傳達的美術理念，仍然是當代學院藝術教育所遵循的原則。基礎美術教育，其任務是使學生從技能、技法層面和理論層面對繪畫進行系統的學習，廣泛地涉獵專業領域，打下厚實的專業基礎；同時藝術院校培養的應該是全方位的藝術人才，在進行基礎教學的同時，還要培養學生的藝術人格，避免學生在藝術創作上的功利心，引導學生積極健康的審美情趣，將其自然人格與藝術人格統一起來，使學生懂得一個藝術家的成功是與藝術家本人的天賦、藝術修養密不可分的，它需要有對藝術極大的熱情，長期地關注以及不懈地努力才能夠實現。

    作為美術教育者，在當前的藝術環境下，我們應該有目地的引導學生關注藝術探索的過程，因為學院教育是不能脫離社會而孤立存在的。當代藝術作為中國藝術界引人注目的焦點，一直受到人們的關注。而當代藝術與傳統藝術的分界，主要在于一個是重觀念，一個是重基礎，人們往往認為兩者是對立的，但事實上兩者之間是并不矛盾的，當一個學生經過了良好的專業訓練之后再接受新的藝術觀念，二者的有益結合就可能創作出好的作品來，所以專業基礎教學對新藝術觀念的表現能夠起著推動作用。此外，我們還有責任清醒地面對當今藝術市場的現狀，理性地辨別當代藝術的發展，在合理地接受的同時，必須使學生認識到，當今藝術市場的繁榮，有其特定的原因，雖然中國當代藝術品價格不斷攀升，但真正獲利的并不是藝術家。以劉小東為例，雖然其作品《三峽新移民》的拍賣價格是2200萬元，但據透露，當年這幅畫只賣了不到100萬元，真正能夠獲利的是西方的那些國際收藏機構。當今許多一線畫家如張曉剛、方力鈞、馬六明等人，他們的畫作在國際市場上拍賣價格都非常不錯，但與他們并無直接關系，真正操作這一切是一些國外的私人藏家、藝術投資基金會以及公共收藏機構。另一方面對于當代藝術中的精品，我們應本著“筆墨當隨時代”的精神來學習和接受，但要讓學生明白，今天的藝術市場中相當多的作品還有待于時間的檢驗。有關專家指出，中國當代藝術只有短短30多年的發展歷程，無法在短期內成為經典，在今后甚至有些作品可能從人們的視線中消失。

    今天的中國藝術所面臨的是一個寬廣的時代，藝術學院如何在多元文化的語境中建構其知識學基礎，學院教育如何在堅持傳統的同時更加開放，作為教育者我們應作出冷靜的思考。藝術的發展需要吸收新的營養，只有創新才能發展傳統，但如何創新，則需要我們理性地把握，社會的進步與藝術的發展無止境，學院教育任重而道遠。