孩子們興高采烈地撲著了一只美麗動人的花蝴蝶。然后，小心翼翼地裝進了一個小瓶子里，孩子們的歡快在兩只小手間相互傳遞開來。誰曾想，凝聚的歡笑還沒有散去，卻發現美麗的花蝴蝶失去了原先的模樣，沒有了一點動靜。花蝴蝶的猝然死去，讓孩子們一下子沒了主意，突然間像泄了氣的皮球。小嘴一個個翹得老高的，漲紅的小臉像熟透的柿子，有的甚至傷心地抹起淚來，推諉、埋怨之聲一時間變成亂哄哄的波浪。  “它是餓死的”  “它是渴死的”  “它是被太陽曬死的”  “不對，一定是氣死的”  “它是被這瓶子給悶死的”  稍大些的孩兒不滿地吼道。  “或許不裝進這瓶子，它是不會死的”。  爭吵過后的片刻寧靜，孩子們嘩然憤怒了，一邊木然地凝視著花蝴蝶，一邊使勁拍打著小瓶子，似乎有莫大的恨開始在這小瓶子周圍聚結、放大、堆積，仿佛要變成一股熱烘烘的氣浪將瓶子融化掉。  當我看著孩子們那張過于認真而扭曲的臉深深地陷入了深思。  假如煩惱這東西，也隨意放進一個瓶子里，讓它死去，不就消去許多不該有的迷茫嗎？  我把目光從孩子們的臉上移向了握著瓶子的小手，久久地看著瓶子愣愣地發起呆來。  假如、或許、恐怕、大概……  孩子們跑開了。  我想起瓶子來，應該把它要來才是。“這該死的瓶子”。仿佛孩子們的埋怨又轉嫁在我的心中久散不去。  看著孩子們離我遠去的背影完完全全消失在小路的盡頭，我的心一下子收緊許多，似沉甸甸的痛。  回家的路上，我總為那“瓶子”的事而不安起來。  虛無飄渺的景物在傍晚的微風中輕輕一吹變得黯然無趣，恍惚中眼前涌動著的是一只若大的“瓶子”飄然上下忽悠，稍后漸漸離我遠去。消失在河邊的濃霧之中不見了蹤影。  后記：不死的花蝴蝶，這世間尚有許多，但要找的那“瓶子”這世間恐怕絕無。