我一直都想構(gòu)思一篇標題叫“錯位”的文章，談談我們生活中所遭遇的種種不如意，諸如愛人的愛了一個不可愛的人，聰明的孩子攤上一個笨媽，學工的腦袋弄去學了文，想折騰的沒機會，想息氣的又被迫忙累之類。因為錯了位，所以一切都多半變成了遺憾。不過，似乎也不盡然。龔仁軍的經(jīng)歷便是錯位卻不錯誤的例子。 龔仁軍從小喜歡繪畫而苦無良師：總夢想當一位畫家，但所學的專業(yè)是中文；按說好好地在機關(guān)辦公室當一名國家公務員應是他志得意滿的結(jié)果，偏偏他又不滿足。他一定要盡一切可能圓自己的夢。于是在工作之余他開始了漫長的跋涉。 他先后從師李緒貴、朱常棣 、管鳴崗等著名畫家學習中國畫，到我們認識時，他已經(jīng)很有些基礎和苗頭了。給我印象最深的是他的善于研究。他并不像一般的學生容易只用心于所學某位老師的畫法，而是以極大的熱情揣摩各種他感興趣的其他畫家的畫法，短時間中他可以分別將各種畫法模仿得惟妙惟肖，幾乎亂真。也許有人會不以為然：簡單的模仿有什么了不起。非也，每一種成熟的中國畫技法往往伴有畫家長期積累的特殊機巧在里面，短時間內(nèi)很難掌握，何況同時學幾種。若不花非常之工，怎能如此。因此，我感覺他很有心。 他給我的第二個印象是勤于思考和善于接收。一大群學員中，他是比較突出的一個。他不太愛說話，一旦提問，往往具有一定深度，反映出他冥思苦想的過程和狀態(tài)。而且他并不止于苦思苦想，許多的想法總是伴隨一件件實驗品，說實在的，碰到這樣的學員，老師是愉快與輕松的。因為你只需要在關(guān)鍵的地方提示一下，剩下的工作都可以放手讓他自己去做，而且常常做得出乎意料的好。比如他從注意研究多種別人的畫法到注意綜合創(chuàng)立自己的畫法，從水墨寫生到確定創(chuàng)作方向，從創(chuàng)造自己的繪畫語言到鞏固自己的藝術(shù)成果等幾個階段，都是這種模式的結(jié)果。接下來，“捷報頻傳”就是當然的事了。他創(chuàng)作的中國畫作品《色爾印象》、《冬日的暖陽》、《在燦爛的陽光下》等先后入選中國美協(xié)主辦的“第一、二、三屆中國西部大地情”、“2003、2004年全國中國畫作品展”、“紀念鄧小平誕辰100周年全國美術(shù)作品展”、“第三屆中國美協(xié)會員精品展”等全國性展覽并獲獎項若干，從而成為一名當之無愧的中國美協(xié)會員。作為一位非專業(yè)畫家，能在八小時之外取得如此成果，實在難能可貴。 龔仁軍的作品大多以表現(xiàn)羌寨為主要內(nèi)容。他對羌寨真可謂情有獨鐘。前前后后十多次進入川西北大大小小的羌寨，畫了30本速寫，對少數(shù)民族原生態(tài)的生活狀態(tài)和樸素無華的品質(zhì)以及充滿陽光的精神世界有著特別強烈的感受，并產(chǎn)生了極其熱烈而持久的創(chuàng)作欲望，使他以此為題材創(chuàng)作了大量的好作品并獲得專家評委們的廣泛認可。龔仁軍的羌寨系列與眾多的同類作品有很大的區(qū)別：多數(shù)作品表現(xiàn)邊遠地區(qū)苦澀、 凝重、荒脊的情景，而龔仁軍看到的卻是陽光下純樸率真的寧靜。眾多作品蒼涼沉重，龔仁軍卻選取清潤淡雅。乍看或許有疑問：這是羌寨嗎？是的，也許它不是多數(shù)人印象中的羌寨，但它一定是龔仁軍心中的羌寨：一個充滿陽光、空氣、快樂而美麗的地方。他就這樣一遍接一遍，一幅接一幅地畫，一遍比一遍深入，一幅比一幅精彩，而龔仁軍也一天比一天更有收獲。 龔仁軍的畫很文氣，對美感的把握很到位。無論是造型的參差錯落還是色彩的含蓄典雅以及氣氛的烘托都充分體現(xiàn)出作者靈敏的藝術(shù)感知能力。我想，也許這跟他的中文出身有著很大的關(guān)系。盡管文學與美術(shù)是兩個不同門類，有著不同的表現(xiàn)手段。但是，它們的理論基礎是共通的，它們的最終目的是一致的。所以，當文學的龔仁軍與繪畫的龔仁軍完美結(jié)合的時候，創(chuàng)作好作品的機率就會多于一般人。 畫家為什么要畫畫？為什么要畫這個內(nèi)容而非其它？為什么要這樣畫而不那樣畫 ？總會有各種各樣的原因和背景，但是，無論怎樣，好作品的產(chǎn)生總會源于作者有一個內(nèi)心深處的呼喚在慫恿他，迫使他迫不及待地、不厭其煩地、想方設法地將之體現(xiàn)在畫面上。這種精神需求可以使他忘記疲憊、克服重重困難，最終達到目標——畫面所展現(xiàn)的內(nèi)容與內(nèi)心深處的那個東西高度吻合，這恐怕就是一位畫家最想得到的“正果”。我想：龔仁軍應該算得到了。因此，他一定很是樂在其中。