追求純美的境界——小記王佩偉
追求純美的境界——小記王佩偉
追求純美的境界——小記王佩偉
時間:2006-09-20 09:30:00 來源:作者:何少平
名家
>追求純美的境界——小記王佩偉
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通常是一身傳統的民族服裝罩著嬌小的身材,一襲柔順的棕色長發垂于腰際。她,就是我們田東中學的美術教師王佩偉老師。王佩偉老師不僅在衣著上追求古典與現代的完美結合,在教學中更是追求純凈美好的藝術境界。且看她走過的一條探索之路和取得的一系列輝煌業績。
一、追求教學藝術的新境界:
將優美的散文或詩句引入課堂教學是王佩偉教學的一大特點。引導學生在聯想文學作品或詩的意境中進行想象創造形象,然后自己感悟畫面來。使學生在詩意般的情景里,不僅學會了繪畫技能,而且讓心靈得到美的陶冶。
對于“聰明”,王佩偉有全新的詮釋:聰明——即快速接受知識信息的能力。她認為現在的中學生沒有不聰明的學生,學生與學生之間存在學習上的差距,很大程度上是心態和意志力的差距,而不是聰明程度的問題。為了鼓勵各個層面的學生學習熱情,她還從情商教育的角度大膽創新,設置了“專業明星獎”、“專業才華獎”和“專業風采獎,她的這種以教師名義所設的獎項引起了同行們的極大興趣。
二、教學成果累累喜人
2003年元月在深圳市中等職業學?,F場書畫比賽活動中,我校參加的三名同學包攬了繪畫類前三名。領獎時引起了不小的轟動。在2003年的美術高考中,我??忌趶V東省專業聯考中有50%同學色彩都在80分以上,而他們只用了一個多月的時間畫色彩。在實踐中取得突出的成績,她并不滿足。她把實踐經驗寫成論文再與全體老師共同探討。其中《水粉畫的程序教學法》發表于《美術報》,《裝飾設計實踐或教學研究》獲教育委員會頒發的全國教師優秀論文金獎。
2002年被評為鹽田區先進工作者;2001—2003年各類美術學科競賽活動中,3次獲得“優秀輔導教師一等獎”。其中,在全國第二屆全國中小學生美術作品大賽中,我校在王佩偉老師的組織和輔導下,總成績名列中學組第二名,獲得“全國先進藝教單位”稱號,并在2002年9月15日《中國教育報》副刊——《藝教導刊》專題介紹我校取得的藝術成果。2004年3月又為我校獲藝術特色辦學單位獎,輔導學生31人獲金獎……
三、潛心科研鍛造專業實力
2002年以來,王佩偉主持深圳市規劃課題工藝美術實驗式教學研究。在階段性研究報告中,她提出:職業高中工藝美術教學應以實驗和實踐為主,建立工作室制,全面提高學生自身素質和創新能力。這種教學理念是全新的富有創意的。為此,她曾帶領學生制作大型纖維工藝壁畫掛《友誼》,用于學校廳堂懸掛。在實際操作中,她以“美”為突破口,以“情”為紐帶,以“思”為核心,以“練”為手段,以“創”為目的,積極創設一種親和、互助、樂教的師生關系。正是這樣,她所帶的職高美術班思維異?;钴S,創造了一個又一個的佳績。
教書育人每個老師的神圣職責。要真正無愧于這一光榮稱號絕非一蹴而就之事。它是一項長期而艱巨的任務,既充滿誘惑和挑戰性,又極具有藝術性,值得為人師者終身探究。
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