2004年5月，在北京中貿(mào)舉行的春季拍賣會上，有一幅《松鷹圖》格外地引人注目，成為了各路收藏家的競拍焦點，在一番連續(xù)加價后，這幅《松鷹圖》最終以880萬元人民幣的高價成交。這幅《松鷹圖》就是出自潘天壽。為什么潘天壽的作品變得如此奇貨可居？為什么會在藝術品收藏界成為炙手可熱的珍品？他的畫作又有著什么樣的獨到之處呢？這位潘天壽究竟是什么人？今日的百年報道，特為讀者揭示國畫大師潘天壽的一生。 　　抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到昆明 1937年，由于日寇侵華，許多原本在內(nèi)地大城市的學校為了逃避戰(zhàn)亂，紛紛搬遷到了云南。1938年，日軍進攻武漢，威脅長沙，搬遷到長沙的杭州國立藝專不得不遷往昆明。 在國立藝專任教的潘天壽匆匆把自己的家小安排到了岳父家后，準備從浙江金華出發(fā)，乘坐火車到昆明。但是，由于日本飛機的轟炸，鐵路被炸斷，潘天壽只好搭運鹽的汽車經(jīng)柳州、南寧、到達越南的河內(nèi)，又從河口乘滇越鐵路火車。到達目的地昆明，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，潘天壽到達昆明時已經(jīng)是1939年了。 國立藝專到昆明后最早的安身之處是文林街上的昆華中學。但是由于校舍的問題，藝專又遷入了昆明市區(qū)內(nèi)的興隆街昆華小學。當時，因為條件的限制，藝專的師生住處分散，昆明市內(nèi)的大興街、興隆街、金牛街都有藝專學生的宿舍，潘天壽則居住在翠湖北路的宜孝巷。當時的辦學條件非常艱苦，一次，藝專的一名女同學在上學的途中遇到了匪徒，不但衣服被剝光了，就連油畫管也被匪徒誤認為是牙膏而搶去。潘天壽知道后悲憤交加，在端午節(jié)登西山時從來不喝酒的潘天壽一杯接一杯地喝，喝醉后在西山上寫了一首五律詩：苦雨無佳節(jié)，相酬意倍親。天酣宜死醉，海渴任揚塵。眉鬢師陳老，江山血戰(zhàn)春。卿云應有旦，遲我古虞民。 國立藝專搬到昆明沒多久，昆明的巫家壩機場就遭到了日本飛機的轟炸，藝專只能又搬到了位于滇池東南岸的安江村，這個偏僻的山村依山傍水，風景極佳。 從小就喜歡臨摹在上海求師于吳昌碩 潘天壽1897年出生于浙江寧海，原名天授，字大頤，號阿壽。1903年，入村中私塾讀書。文章日課之外，還喜歡寫字，尤其熱心于臨摹《三國演義》、《水滸傳》等小說插圖。1910年春，入縣城正學小學讀書，接受西式學校教育，課余喜愛書法、繪畫、刻印。在縣城紙鋪購得《芥子園畫譜》及數(shù)本名人法帖，成為他自學中國畫和書法的啟蒙教材，從此立志畢生從事中國畫。 潘天壽的出身很貧苦，他在農(nóng)村干過農(nóng)活，下過田，砍過柴。1915年秋，以優(yōu)異成績考取浙江省第一師范學校，赴杭州就讀。1922年春，到浙江孝豐縣（今安吉縣）高等小學教書。1923年春，任教于上海民國女子工校。1923年夏，兼任上海美專中國畫系國畫習作課和理論課教師。結識了吳昌碩、王一亭、黃賓虹、吳茀之、朱屺瞻，畫風向吳昌碩靠近。 潘天壽在上海期間主要求師于吳昌碩，他經(jīng)常利用教書空余到吳昌碩處，聽他指點。潘天壽學習很用功，二十幾歲就開始寫《中國繪畫史》。吳昌碩因此很器重他。潘天壽為人正直，生活節(jié)儉，直到晚年都是這樣。他也很少賣畫，一味搞學問和畫畫，他在藝術上非常嚴謹。 浙派畫家重骨氣，其作品一般都是劍拔弩張，鋒芒畢露。但潘天壽筆墨有力度而內(nèi)涵，他有個圖章，自嘲“一味霸悍”。他的作品又與某些文人畫不一樣，他從不游戲筆墨，而是非常嚴謹，因為他的氣質(zhì)是這樣，對什么事情都很嚴謹，寫詩時每個字都反復推敲。他有時一幅作品畫很長時間，下筆考慮很久，這與他的文人氣質(zhì)和人品是一致的。后來他一直在杭州的國立藝專教國畫。1971年9月，潘天壽在杭州逝世。 繪畫的風格特點 “大、重、奇、工”概括 對潘天壽先生繪畫的主要風格特點，有的評論者認為可以用“大、重、奇、工”四字來概括。大，指大氣磅礴，不是小手小腳的；重，是指有分量，不輕??；奇，指奇特，但奇而不怪；工，指功夫深，嚴謹精微而沒有雕琢的痕跡。用“高風峻骨”四字，似乎更能恰當?shù)馗爬ㄅ颂靿巯壬L畫藝術的壯美基調(diào)。潘天壽繪畫的這一藝術基調(diào)，可以說是傳統(tǒng)繪畫重骨氣的審美趣味的繼承和發(fā)展。 五代荊浩曾說：“生死剛正謂之骨，跡畫不敗謂之氣?！薄肮恰?，乃指以線條為主要造型手段而成的剛勁結構，是實體；“氣”，乃指這剛勁的實體中到處流貫的生命活力和對人的精神的強大作用。潘畫中的“骨”堅強無比，而“氣’則極為浩大而剛正，于是就形成了其作品的高風峻骨的壯美藝術基調(diào)。這種藝術基調(diào)又是和畫家的高尚品格、剛直不阿的精神分不開的。 潘天壽的畫之所以有極高的成就，固然與他有高超技巧有關，但從根本上說，離不開畫家的高尚的人品和豐富、深刻的學養(yǎng)。潘天壽畫的高風峻骨的壯美風格，正主要孕育于畫家的剛正不阿的品格之中。 　　顛沛中堅持教學躋身“近代四大家” 1940年國立藝專搬到了重慶，潘天壽同師生一起，在顛沛流離中堅持教學。1942年，潘天壽兼任東南聯(lián)合大學、暨南大學藝術專修科及英士大學教授，1944年，任國立藝術?？茖W校校長。1947年，辭去校長職務，專心教學與創(chuàng)作。這一時期，他的藝術風格更趨成熟，創(chuàng)作了一批精彩的作品。 中華人民共和國成立后，潘天壽的藝術成就受到人民政府的重視，先后任中央美術學院華東分院副院長，第1、2、3屆全國人民代表大會代表，浙江美術學院院長，中國美術家協(xié)會副主席，浙江分會主席，還被聘為蘇聯(lián)藝術科學院名譽院士。1962年，他的書畫展在北京、上海、杭州舉行，引起強烈反響。這個時期是他創(chuàng)作上最旺盛最成熟的階段，多繪制巨幅作品。 潘天壽精于寫意花鳥、山水，偶作人物，兼工書法，而尤善指墨，畫風沉雄奇險，蒼古高華。其畫大氣磅礴，具有攝人的力量感和強烈的現(xiàn)代意識，與吳昌碩、齊白石、黃賓虹并稱為“近代四大家”。在二十世紀文化和社會大變革的時代，他從中國繪畫體系內(nèi)部發(fā)現(xiàn)問題，并明確提出解決方案，真正從學術層面上捍衛(wèi)了民族傳統(tǒng)，并以杰出的藝術實踐極大的豐富和發(fā)展了民族傳統(tǒng)，借古開今，對現(xiàn)代畫壇影響深遠。 潘天壽歷任國立藝專教授、校長，浙江美術學院教授、院長，中國美協(xié)副主席，全國人大代表等職，一生著述豐富，對藝術思想、美術教育、畫史畫論、詩書篆刻等均研究頗深，并建立了一套完整的迄今影響最大的教學體系，被稱為近代中國畫教學的奠基人。 　　潘公凱談父親我的父親很執(zhí)著 現(xiàn)任中央美術學院院長的潘公凱是潘天壽的兒子，他說，父親是一個很執(zhí)著的藝術家，除了藝術，他對生活上的很多事情都不在乎，對物質(zhì)生活的要求很低，為人平和，從不對人吹胡子瞪眼，衣著也很隨便。 記得他在浙江美院當院長時，和門衛(wèi)站在一起，別人還認不出誰是門衛(wèi)。但他的精神境界很高，他始終把國家、民族放在心上，把個人得失置之度外，是一個典型的有著“國家興亡，匹夫有責”觀念的中國傳統(tǒng)知識分子。不光是我父親，還有父親的摯友柔石等，在他們那個年代很多優(yōu)秀的知識分子都有這種抱負和素質(zhì)。這種大情操、大關懷，加上我父親有著家鄉(xiāng)寧海敦厚、質(zhì)樸、剛硬的傳統(tǒng)性格特征，使得他的作品流露出大氣、雄渾，平和中蘊含剛毅，有一種能震撼人的力量。 另外，他的個人素質(zhì)很全面，人品好，創(chuàng)造力強，除國畫外，書法、詩詞等都很精通，課也上得很好，所以從兒子的角度，我十分欽佩父親。