中華古籍保護(hù)系列報道之三 　　“目前，古籍修復(fù)的速度趕不上自然破損的速度。”國家圖書館副館長陳力說。不足百人的修復(fù)隊伍，面對一千萬冊待修古籍，這就是我國古籍修復(fù)領(lǐng)域所面對的嚴(yán)峻形勢。而在這百位古籍修復(fù)人員中，40歲以下者不足六分之一，已經(jīng)出現(xiàn)年齡斷層。 　　如果說，人員匱乏對古籍修復(fù)的影響一望可知，那么，專業(yè)修復(fù)人才培養(yǎng)的教育缺失帶來的危害，則不易為業(yè)外察覺，但更具破環(huán)力。 　　我國古籍修復(fù)可上溯至公元5世紀(jì)，當(dāng)時只是將破損的書冊用紙進(jìn)行粘補(bǔ)或用麻線縫合，技法粗陋而質(zhì)樸。唐代以后，古籍修復(fù)受書畫裝裱影響甚深。所謂“成也蕭何，敗也蕭和”，書畫裝裱手段的運(yùn)用雖然令古籍修復(fù)在技術(shù)上有所突破，但由于兩者目的指向不同，也給古籍修復(fù)帶來了不少在今天看來毀滅性的負(fù)面影響。比如，書畫裝裱以精美為上，為了防腐、防蟲和保持紙面平整，書畫裝裱常向漿糊、紙張中加礬。但是，礬會加劇紙張酸化，大大縮短紙張的壽命。據(jù)推測，唐代諸多繪畫作品湮滅不傳的重要原因，或許就和裝裱加礬有關(guān)。遺憾的是，時至今日，國內(nèi)部分古籍修復(fù)仍然在使用加礬的做法。又如，古籍修復(fù)經(jīng)常采用字畫裝裱中托裱的辦法，以使修復(fù)后的古籍更加美觀，然而，專家指出，裝幀形式本身就是古籍的價值之一，不到萬不得已不宜擅動…… 　　目前，國內(nèi)專業(yè)古籍修復(fù)人員絕大多數(shù)都是“半路出家”。1989年，文化部曾在國家圖書館開辦過為期半年的“古籍修復(fù)技術(shù)培訓(xùn)班”。當(dāng)年的30多位學(xué)員如今已成為全國古籍修復(fù)工作的骨干。此后，類似的培訓(xùn)再也沒有舉辦過。目前，國內(nèi)各高等院校中，尚無古籍修復(fù)專業(yè)，只是從2001年起，當(dāng)時南京莫愁中等職業(yè)學(xué)校(現(xiàn)江蘇聯(lián)合科技學(xué)院莫愁分校)等個別專科學(xué)校才設(shè)立了圖書文獻(xiàn)修復(fù)專業(yè)。 　　上世紀(jì)七十年代，日本文獻(xiàn)修復(fù)人員就已經(jīng)從“手工藝人”向“專業(yè)科學(xué)研究人員”轉(zhuǎn)變。而在我國，本應(yīng)集科學(xué)知識、文獻(xiàn)知識和專業(yè)實踐技能于一體的古籍修復(fù)，如今仍被不少人理解為不過是“修書匠”而已。這樣的認(rèn)識，導(dǎo)致我國古籍修復(fù)理念嚴(yán)重滯后、修復(fù)水平總處在“吃老本”的狀態(tài)而徘徊不前。 　　在意大利，共有6家國立古籍修復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和99個修復(fù)實驗室，古籍修復(fù)人員至少要經(jīng)過兩年1700個課時的學(xué)習(xí)——其中包括800個課時理論學(xué)習(xí)和900個課時實驗室實踐操作——方能取得修復(fù)資格。我國文獻(xiàn)修復(fù)師的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)雖然在2004年7月27日起便已試行，但由于相關(guān)培訓(xùn)計劃尚未準(zhǔn)備充分，資格認(rèn)定實際上并未展開。 　　古人說，“不遇良工，寧存故物”。目前，很多古籍收藏機(jī)構(gòu)都有意對館藏古籍進(jìn)行修復(fù)，但缺乏對古籍修復(fù)的基本認(rèn)識，在專業(yè)機(jī)構(gòu)修復(fù)能力有限的情況下，未經(jīng)專家論證，便將古籍交予那些根本不具備修復(fù)能力的非專業(yè)“技師”之手。這樣的“修復(fù)”，無疑將古籍置于更加危險的境地。 　　“給人看病，需要醫(yī)生資格;古籍修復(fù)，是給書看病，難道什么人都可以亂來嗎?”國家圖書館善本特藏修復(fù)組組長張平說。 　　只有真正的回春妙手，才當(dāng)?shù)闷疳t(yī)診國寶的擔(dān)子。 　　“古籍是文物嗎?”這似乎是一個不需要回答的問題。但在日常，古籍的文物性往往被人忽視。或許，只有從文物的角度“認(rèn)識”古籍的價值，有關(guān)古籍使用、保護(hù)、修復(fù)的問題才會看得更加清楚。本系列報道之四——《“重識”古籍，莫道書乃尋常物》將關(guān)注公眾對古籍文物性的認(rèn)識。（信息來源：光明日報　記者邢宇皓）